11 军神 说课稿 -2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

11军神说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

11军神说课稿-2023-2024学年语文五年级下册统编版

课程基本信息

1.课程名称：11军神

2.教学年级和班级：2023-2024学年语文五年级下册统编版

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕课文《军神》展开，通过对课文内容的深入解读，引导学生理解战争背景下英勇无畏的精神，培养爱国主义情怀。教学内容与统编版五年级下册语文教材紧密相连，旨在提高学生的阅读理解能力和思想品德素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生语言建构与运用能力，通过对《军神》这篇课文的阅读与解析，提升学生的文本理解与表达能力；发展学生的思维发展与提升，鼓励学生从不同角度思考战争与和平、勇气与牺牲等主题；同时，强化学生的文化传承与理解，引导学生感受和传承民族英雄主义精神，增强民族自豪感。

重点难点及解决办法

重点：理解课文《军神》中刘伯承将军的英勇形象和课文所传达的爱国主义精神。

难点：深入分析课文中的描写手法和情感表达，以及如何引导学生将这种精神与现实生活相联系。

解决办法：

1.通过分角色朗读和讨论，引导学生关注文中对刘伯承将军的描写，理解其勇敢和坚定的品质。

2.利用思维导图，帮助学生梳理课文结构，分析文中情感变化，理解作者的情感表达。

3.通过小组合作，让学生分享自己心中的英雄形象，结合课文内容，探讨英雄精神的现实意义。

4.设计课后作业，让学生结合自己的生活体验，撰写关于英雄精神的心得体会，以此深化理解。

5.结合历史背景，适时引入相关资料，帮助学生更好地理解课文所传达的时代精神。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：教学PPT、课文朗读音频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：电子版课文、相关历史背景资料

-教学手段：分组讨论、角色扮演、思维导图制作软件

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台发布预习资料，包括课文《军神》的电子版、相关历史背景资料，以及预习问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“刘伯承将军在文中的哪些行为体现了他作为军神的特质？”“课文中的哪些词语或句子给你留下了深刻印象？”

-监控预习进度：通过平台监控学生预习资料的下载和预习问题的提交情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文和背景资料，理解课文内容。

-思考预习问题：学生思考预习问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提前理解课文内容。

-信息技术手段：利用教学平台，实现资源的共享和进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述刘伯承将军的英勇故事导入新课，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的人物描写和情感表达，引导学生理解英雄精神。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，让学生模拟课文中的场景，体验英雄精神。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并提出问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，通过模拟体验加深对课文内容的理解。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的知识点，帮助学生深入理解。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，让学生在实践中学习。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的合作能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与课文相关的写作任务，如写一篇关于身边英雄的短文。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，帮助学生进一步了解英雄精神。

-反馈作业情况：批改作业，提供反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成写作任务，巩固课堂学习内容。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

-反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重点难点在于理解刘伯承将军的英雄形象和课文所传达的爱国主义精神，以及如何将这种精神与现实生活相联系。通过上述教学实施过程，旨在帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读理解的技能，并培养他们的自主学习能力和反思能力。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《军神》课文作者的相