2025年健康焦点丨中医药文化走进校园 .pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

健康焦点丨中医药文化走进校园

中医药文化走进校园（主题）

人民日报记者杨彦帆杨颜菲

“提到山楂，大家会想到什么？”

“谁吃过大山楂丸？”

“大山楂丸配方里的山楂、六神曲、麦芽，哪味是主

药？”

5月11日，北京市人大附中中医教室，一堂制作大山楂

丸的中医选修实践课正在进行。大山楂丸是一种中药丸剂，主

要功能是消食化滞、调和脾胃。同学们在认真观看大山楂丸制

作视频后，便开始分小组制作。他们将事先调配好的药粉按比

例加入，随后将熬好的蜂蜜倒入盆内，接着将粉团揉搓均匀至

表面光滑，再将其放入模具中……在教师徐立的指导帮助下，

一颗颗大山楂丸很快成型了。

《“十四五”中医药文化弘扬工程实施方案》提出，丰富

中小学中医药文化教育校园活动。近年来，国家中医药管理局

等部门积极鼓励开展中医药文化进校园工作，帮助青少年养成

健康的生活方式，增进青少年对中华优秀传统文化的认知，让

中医药文化在校园里生根发芽。

沉浸式学习中医药知识和文化，增强学生对中华优秀传统

文化的情感和自信

人大附中有很多中医文化的课程，包括制作山楂丸，制作香

囊，品茶，都是教学团队长期打磨出来的。山楂丸制作难度不

大，但如何把中医的知识和文化传递给学生，需要反复推敲。

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

“通过制作大山楂丸，同学们熟悉了大山楂丸的成分和功

能。更重要的是，必须讲清楚中药的配伍原则，药有个性之特

长，方有合群之妙用，这才是课程的核心。”徐立说，让学生

们沉浸式体验大山楂丸的制作过程，可以更好地激发孩子们对

中医药文化的兴趣。

在人大附中中医教室里，不仅有“字里藏医”“节气养

生”“道地药材”等中医药漫画、节气知识等内容，还有中医

药小游戏、体验互动等项目。药柜里整齐地摆放着各类药材样

品，并贴上了标签。

人大附中团委书记孙介绍，学校开设了中医基础、保健知识

等与中医文化相关的课程，涵盖小学、初中、高中，包括选修

课、综合实践课、实训课等。4000多名学生参加了中医课

程。

开设实践课程、开辟百草园、组织学生社团、开展健康知

识云答题……目前，各地中医药文化进校园活动形式多样，内

容丰富。

在北京市海淀区双榆树第一小学的“榆香本草园”，艾

草、薄荷、藿香、桔梗等11种中草药茁壮成长，荆芥、鼠尾

草、丹参等相继开花。同学们还设计制作了标签，介绍中草药

的名称、特征、习性和药用价值等。

“这是芍药，这是白芷……”江西省南昌市胡家小学五年

级学生陈汪伟，参加了两年的中医药社团，已经认识100多种

中草药，学会了制香、做香包等技艺。胡家小学校长方丽媛介

绍，学校设立了两个中医药社团，有近百名学生参加。

“我们不仅要教给学生中医药基本知识，而且要让他们树

立人与自然和谐共生的理念。”人大附中校长刘小惠说，希望

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

通过开展中医药文化进校园活动，发挥中医药文化在教书育人

中的独特作用，增强学生对中华优秀传统文化的情感和自信。

结合中小学生需求特点，提升中医药文化传播内容质量和

效果