高等教育机会性别不平等的城乡差异及其变化研究.pdf

2019年第6期福建师范大学学报（哲学社会科学版）No.6,2019

(总第219期）JournalofFujianNormalUniversity(PhilosophyandSocialSciencesEdition)General,No.219

DOI：10.12046/j.issn.1000-5285.2019.06.017

•教育学硏究•（本期视点：高等教育研究)

高等教育机会性别不平等的

城乡差异及其变化研究

杨倩，王伟宜

(1.鲁东大学教育科学学院，山东烟台264011;

2.福建师范大学教育学院，福建福州350117)

摘要：利用调查数据对5省市18所高校36874名城乡男女学生获得高等教育入学机会的差异及变化

情况进行了实证分析。研究发现，高等教育机会的性别不平等呈现城乡分化，农村性别不平等程度更甚于

城镇，性别差距逆转发生更晚，性别平等化进程缓慢；女性高等教育机会大幅提升，其在普通本科高校和

专科高校的入学机会优势凸显；女性高等教育入学机会存在城乡差异，农村女性在优质高等教育机会获得

上的弱势地位突出；男生和女生在不同学科的入学机会都存在城乡差异，城乡女生之间的差别尤为明显。

今后，应发挥政府主导作用，注重家庭场域效应，联合学校和社会形成一股合力，共同促进城乡高等教育

机会性别平等化的实现。

关键词：城乡；性别不平等；高等教育机会；性别平等指数

中图分类号：G40-052文献标识码：A文章编号：1000-5285(2019)06-0151-08

一、问题提出与研究设计

现代社会中，教育具有经济回报的效益，也是重要的社会分层工具。教育的性别平等状况直接关

乎男女两性的生活机会与质量，乃至社会的和谐，向来为教育学、社会学、经济学等学科领域的学者

热切关注。中华人民共和国成立以来，女性的受教育水平显著升高，居民教育获得的性别平等水平也

不断提升。特别是改革开放以来，我国高等教育机会的性别平等化进程实现了历史性跨越，人学机会

数量层面与质量层面的性别差距均明显缩小，女性竞争优势日趋凸显。@但不容忽视的是，教育性别

不平等在许多方面依然存在，比如已有研究指出，城镇和农村的性别不平等显露出差别，当城镇性别

收稿日期：2019-07-01

基金项目：本文为国家社科基金“十二五”规划教育学一般课题“高等教育入学机会性别差异的变化研究”

(BIA150106)的阶段性成果。

作者简介：杨倩，女，鲁东大学教育科学学院副教授，教育学博士。研究方向为高等教育社会学。

王伟宜，男，福建师范大学教育学院教授，教育学博士。研究方向为高等教育社会学。

①王伟宜、李洁：《高等教育入学机会性别差异的多维分析》，《教育研究》2015年第8期，第54-60页。杨倩：《中国少数民

族高等教育入学机会变迁研究》，济南：山东人民出版社，2017年，第149页。王伟宜、段欢欢：《从精英到大众：男女生接受高等

教育的机会变化研究——基于1982-2015年福建省的实证调查》，《福建师范大学学报（哲学社会科学版）》2018年第4期，第MO­

MS、167页。张兆曙、陈奇：《高校扩招与高等教育机会的性别平等化——基于中国综合社会调查（CGSS2008)数据的实证分析,

《社会学研究》2013年第2期，第173-245页。

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不平等日趋减小甚至逆转，农村性别不平等却更为显明;®同一性别群体内的平等化水平也存在城乡

差别。®这些研究显示了教育性别不平等的