12低碳生活每一天 说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版.docxVIP

12低碳生活每一天说课稿-2024-2025学年道德与法治四年级上册统编版

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

设计思路

本节课以四年级学生的认知水平和生活经验为出发点，结合统编版《道德与法治》四年级上册“低碳生活每一天”的课程内容，通过情境创设、案例分析、互动讨论等方式，引导学生认识低碳生活的重要性，培养节约资源和保护环境的意识。课程设计注重实践性与趣味性，以激发学生的学习兴趣，让学生在参与中学会如何在日常生活中践行低碳生活。

核心素养目标

1.理解低碳生活的概念，提升环保意识。

2.学会从日常生活中发现节能减排的方法。

3.培养节约资源、保护环境的行动力。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解低碳生活的含义及其在日常生活中的重要性。

②引导学生掌握节能减排的基本方法和技巧，如节能用电、减少碳排放等。

③培养学生在家庭、学校等环境中实践低碳生活的能力。

2.教学难点

①如何激发学生对低碳生活的兴趣，使其主动参与并实践。

②如何让学生理解低碳生活与自身行为的密切关系，从而改变不良生活习惯。

③如何在教学中平衡理论知识与实践操作，使学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力。

教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频素材

3.课程平台：校园网教学平台

4.信息化资源：在线教育资源库、数字教材

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对低碳生活的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道低碳生活是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于低碳生活、节能减排的图片或视频片段，让学生初步感受低碳生活的重要性和魅力。

3.简短介绍低碳生活的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、低碳生活基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解低碳生活的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解低碳生活的定义，包括其主要理念和实践方法。

2.详细介绍低碳生活的组成部分或功能，如节能减排、绿色出行等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解低碳生活在实际生活中的应用或作用。

三、低碳生活案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解低碳生活的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的低碳生活案例进行分析，如家庭节能减排、学校绿色出行等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解低碳生活的多样性或复杂性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用低碳生活理念解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论低碳生活的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与低碳生活相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对低碳生活的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调低碳生活的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括低碳生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调低碳生活在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用低碳生活理念。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于低碳生活的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《低碳生活手册》：一本详细介绍低碳生活理念和实践方法的书籍，适合学生深入了解低碳生活的各个方面。

-《我们的地球》：一部关于环境保护和可持续发展的纪录片，通过真实的案例和科学的解释，让学生认识到保护环境的重要性。

-《节能减排小窍门》：一系列介绍节能减排小技巧的文章或视频，涵盖家庭、学校、社区等多个场景，提供实用的节能减排方法。

-《环保小先锋》：一个环保主题的儿童节目，通过动画、故事等形式，寓教于乐，引导学生从小树立环保意识。

-《绿色出行指南》：一份关于如何实现绿色出行的指南，包括公共交通、自行车出行、步行等，旨在减少碳排放，保护环境。

2.拓展建议

-鼓励学生在课后阅读《低碳生活手册》，了解低碳生活的具体做法，并尝试在家庭中实践。

-组织学生观看《我们的地球》纪录片，讨论纪录片中的环保案例，