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幼稚园幼儿日常行为规范

《幼稚园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生发展打好基础。”幼儿阶段是人一生启蒙期，孩子从小养成良好行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿日常行为，养成幼儿良好行为习惯，现制订幼稚园幼儿日常行为规范。依照幼儿期年纪阶段通常特点以及各年纪班不一样侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包含生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。

总则部分

项目

具体要求

生

活

习

惯

文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、碗和衣服整齐，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。

学会正确喝水方法，能依照自己需要喝水。

养成饭前便后，手脏时自觉洗手习惯，正确洗手、洗脸、不玩水，保持盥洗室地板清洁。

养成每日按时大、小便习惯。大小便时能自理，不随地大小便。

能平静地进寝室，有正确睡眠姿势；独立、快速、有序地脱衣裤和鞋袜。整理好后放在固定地方；学会整理床铺。

爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤剪发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。

学

习

习

惯

了解并恪守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打搅和影响他人。

主动地参加各项活动，好提问，勤动手，有自信心。

能大胆清楚地表示自己想法和感受，会用适当方式表示、交流探索过程和结果、

乐于参加艺术活动，能用自己喜欢方式进行艺术表现活动。

乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放好习惯。

注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好阅读习惯。

文

明

礼

仪

热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。

爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助他人做力所能及事。

喜欢幼稚园，爱儿童，恪守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难同伴。

礼貌待人，能问候他人，会使用礼貌用语，能注意倾听他人讲话，在公共场所不大声喧哗。

会听从劝说，不随意发脾气，愿意帮助弱小和有困难同伴，知道礼让，不争抢、喧华。

懂秩序，守规矩，起坐轻便，离座时，座椅、物品要归位，轻开门窗。

老实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿他人东西。

能友好地与同伴一起活动，不打搅和影响他人。

安

全

意

识

认识各种安全标志，主动恪守交通规则。

学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。

知道自然灾害中逃生基本方法。

有急事时会拨打自己家电话和119,、112、110等紧急电话。

了解饮食起居方面安全常识，预防异物入体及预防中毒等意外事故。

分则部分

内

容

小小班

小班

中班

大班

进

餐

1能平静地坐在自己位置上进餐，学习正确使用勺子吃饭。

2餐后会用餐巾擦嘴、擦手。

1愉快、平静进餐，坐姿端正，知道餐前洗手。

2吃饭时，会一口接一口地吃，不含饭菜，细嚼慢咽。

3不用手抓饭和菜，不依赖大人喂，饭后在老师提醒下擦嘴、漱口，放好餐具和椅子。

1逐步养成“四净”进餐习惯；桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。

2餐前洗手，会正确使用餐具，细嚼慢咽，吃饭时不发出响声，能子要求时间内吃完一份饭菜。

3餐后擦嘴、漱口，会自己收拾餐具，餐具轻拿轻放。

1养成“四净”进餐习惯；桌面洁净、地面洁净、身上洁净、碗内洁净。

2会正确使用筷子、餐后擦嘴、漱口。

3自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行平静活动，如散步、看书等

喝

水

1在老师提醒下喝水。

2会双手端水杯，坐在座位上喝水，喝水时不打闹。

1在老师提醒下，口渴时会用自己杯子喝水，喝完之后，把口杯放回原处。

2喝开水时不一边喝一边玩。

1知道口渴时自己去喝水，学会正确喝水方法。

2能接适量水，不把水洒在地上。

定时喝水，大量运动后休息片刻再喝水。

喝水时数次少许，不暴饮，不喝生水。

盥

洗

在成人帮助下学习洗手，餐前洗洁净手以后不要四处乱摸。

能按要求洗手，会将手心、手背洗洁净，会用自己毛巾擦手。

1养成饭前便后及手脏时洗手习惯。

2会自己卷衣袖，在老师指导下会擦肥皂并冲洗洁净，擦干手挂好毛巾。

1平静又秩序地盥洗，用正确方法快速洗手、擦手，不玩水，洗好后会关紧水龙头，节约用水。2正确使用肥皂或洗手液，盥洗后自觉回到座位平静地等候。

大

小

便

1专心地坐便盆，并主动要求成人帮忙坐便盆排便。

2愿意在成人帮助下学习解、拉松紧带裤子，学习用便纸。

1不随地大小便，保持厕所清洁，学习正确地使用便纸，便后洗手。

2学习分清男孩，女孩小便盆（或槽）

1大小便基本能自理，定时大便。

2小便姿势正确，学会拉好裤子，注意腹部保暖。

1不随地大、小便，大小便自理，定时