13 万里一线牵（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

13万里一线牵（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治三年级下册

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设计思路

本节课以统编版道德与法治三年级下册《13万里一线牵》为教学内容，旨在通过引导学生了解电话的发展历程，感受科技对生活的改变，培养学生热爱科技、善于观察生活的态度。教学过程中，我将结合学生的生活实际，以生动的案例、互动讨论、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生主动探究、合作交流的能力。同时，注重情感态度价值观的引导，让学生认识到科技发展给生活带来的便利，激发学生为祖国科技事业贡献力量的志向。

核心素养目标

1.培养学生信息素养，通过了解电话的发展历程，提升收集、整理、运用信息的能力。

2.增强学生的实践创新能力，通过小组合作探讨科技对生活的影响，激发学生动手实践、探究科技的兴趣。

3.培养学生的家国情怀，引导学生认识到科技发展对国家的重要性，激发学生为祖国科技事业贡献力量的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点：

①让学生掌握电话的基本原理和发展历程，理解科技对日常生活的深刻影响。

②培养学生通过观察和思考，发现科技发展给生活带来的变化，提高学生的信息提取和归纳能力。

2.教学难点：

①引导学生理解并体会到科技发展背后的科学原理，如何将抽象的科学概念转化为具体的生活实例。

②激发学生对于科技探索的热情，如何在有限的课堂时间内，引导学生进行深入思考和有效讨论，培养学生的创新思维和合作精神。

教学资源准备

1.教材：统编版道德与法治三年级下册《13万里一线牵》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：收集电话发展历史的图片、视频资料，以及相关的科技发明案例，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：如有实验环节，准备简单的电路材料和模型电话，以直观展示电话的工作原理。

4.教室布置：根据教学活动需要，划分小组讨论区域，确保每个小组有足够的空间进行合作交流。

教学过程

1.导入新课

同学们，大家好！今天我们要学习一篇新的课文，叫做《13万里一线牵》。你们听说过这句话吗？其实，这句话描述的就是我们生活中非常熟悉的电话。那么，你们知道电话是如何工作的吗？它又是如何将遥远的两地联系起来呢？今天，我们就来探究一下电话的奥秘。

2.课文阅读

首先，请大家打开教材，翻到第13课《万里一线牵》。现在，我将为大家朗读课文，请你们认真听，思考课文讲述了哪些内容。

（教师朗读课文）

3.课文内容讨论

（1）电话的发展历程

刚刚大家听了课文的朗读，那么谁能告诉我，课文讲述了电话的哪些发展阶段呢？请同学们分享一下自己的看法。

（学生回答）

很好，课文讲述了从最早的电话，到现在的智能手机，电话的发展经历了好几个阶段。那么，这些阶段分别有什么特点呢？请同学们分成小组，结合教材内容，讨论一下这个问题。

（学生分组讨论）

（2）科技对生活的影响

（学生回答）

很好，同学们都说得非常棒。电话的出现和普及，确实给我们的生活带来了很多便利。接下来，我想请大家思考一个问题：如果没有电话，我们的生活会发生哪些变化？

（学生回答）

4.实践环节

现在，我们已经了解了电话的发展历程和科技对生活的影响。下面，我们来做一个实践活动，体验一下电话的工作原理。

（1）实验准备

请同学们分成小组，每组准备好电路材料和模型电话。在实验开始之前，我要提醒大家注意安全，不要乱碰电线和电池。

（2）实验操作

现在，请每组同学按照教材上的图示，连接电路和模型电话。连接成功后，试着用模型电话进行通话，看看能否成功。

（3）实验总结

实验结束后，请同学们分享一下自己的实验心得，讨论一下电话是如何工作的。

5.课文总结

6.课堂小结

今天，我们学习了《13万里一线牵》这一课，了解了电话的发展历程和科技对生活的影响。希望大家能够珍惜现在的科技生活，努力学习，为祖国的科技事业贡献自己的力量。

7.课后作业

课后，请同学们结合教材内容，写一篇关于电话发展历程的短文，要求字数在200字左右，下节课分享给大家。

这节课我们就上到这里，同学们，下课！

教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）电话的发明历史：介绍亚历山大·格拉汉姆·贝尔发明电话的故事，以及他如何通过不断实验最终成功实现人类历史上第一次电话通话。

（2）电话技术的发展：讲解从固定电话到移动电话，再到智能手机的发展过程，以及每一阶段的技术突破和创新。

（3）通信卫星和海底光缆：介绍现代通信中使用的通信卫星和海底光缆，以及它们在实现全球通信中的作用。

（4）未来通信技术展望：探讨5G、6G等未来通信技术的发展趋势，以及它们可能给人类生活带来的变化。

2.拓展建议：

（1）历史探究：鼓励学生课后查阅资料，深入了解电话的发明过程，以及发明者亚历山大·格拉汉姆·贝尔的生平和成