13《笔杆上橡胶套的作用》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版.docxVIP

13《笔杆上橡胶套的作用》说课稿-2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版

一、课程基本信息

1.课程名称：《笔杆上橡胶套的作用》

2.教学年级和班级：2023-2024学年科学三年级下册，人教鄂教版

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课将围绕科学教材中的《笔杆上橡胶套的作用》这一章节，引导学生通过观察、实验和讨论，理解橡胶套在笔杆上的作用，培养他们的观察能力和科学思维。教学内容紧贴教材，旨在帮助学生掌握基础知识，提高科学素养。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体目标包括：提升学生的观察与分析能力，通过实验探究橡胶套对笔杆作用的影响，培养学生动手操作和实验设计的能力；发展学生的科学思维能力，使其能够基于观察和实验结果形成合理的科学解释；增强学生的信息处理能力，让学生学会从实际问题中提炼信息，形成科学结论，为将来的学习和生活打下坚实的科学基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解橡胶套在笔杆上的作用，具体包括：

-橡胶套的防滑作用：通过实例让学生明白橡胶套能增加握笔时的摩擦力，防止笔在手中滑动。

-橡胶套的减震作用：通过实验演示，让学生观察橡胶套如何吸收书写时的震动，保护手指不受到伤害。

-橡胶套的耐用性：介绍橡胶套材料的特点，让学生了解其耐用性对笔杆使用寿命的影响。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生如何通过实验和观察理解并掌握以下内容：

-实验设计：难点在于如何设计一个简单的实验来测试橡胶套的防滑和减震效果，例如，如何选择合适的实验材料，如何控制变量，如何记录和比较实验结果。

-科学概念的应用：难点在于如何将橡胶套的物理特性（如摩擦力、震动吸收）与实际书写过程中的体验相结合，例如，学生可能难以直观地理解摩擦力与握笔稳定性的关系。

-结果分析：难点在于如何引导学生从实验结果中提炼有效信息，形成科学结论，比如，学生可能不知道如何从实验数据中判断橡胶套的作用是否显著。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了2023-2024学年科学三年级下册人教鄂教版教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的教学图片、视频，例如橡胶套的实物图片、使用橡胶套和不使用橡胶套的书写对比视频，以增强学生对橡胶套作用的直观理解。

3.实验器材：准备实验所需的笔、橡胶套、实验记录表等，确保所有器材安全无害，能够支持学生进行实验操作。

4.教室布置：将教室分为实验区和讨论区，实验区配备实验桌椅和实验器材，讨论区便于学生分组讨论和分享实验结果。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一支没有橡胶套的笔，提问学生：“这支笔握在手中感觉如何？如果长时间书写会怎样？”引发学生对笔杆上橡胶套作用的好奇心。

回顾旧知：回顾上一节课学习的摩擦力的相关知识，提问：“摩擦力是什么？它在我们的生活中有哪些应用？”

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解橡胶套的防滑、减震和耐用性作用，解释橡胶套是如何实现这些功能的。

举例说明：以日常生活中使用的带有橡胶套的工具为例，如牙刷、锤子等，说明橡胶套在不同物品中的作用。

互动探究：将学生分成小组，每组一支笔和一套橡胶套，指导学生进行实验，观察并记录橡胶套安装前后的书写感受和效果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生自己设计一个简单的实验，测试不同材质的笔杆套对书写的影响，并记录实验结果。

教师指导：在学生实验过程中，巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，引导学生正确记录和分析数据。

4.课堂总结（约10分钟）

课堂总结：邀请学生分享实验结果和感受，总结橡胶套在笔杆上的重要作用，强调其在提高书写舒适度和耐用性方面的价值。

5.作业布置（约5分钟）

作业布置：布置学生结合今天的实验和学习内容，写一篇短文，描述橡胶套在笔杆上的作用以及其在日常生活中的应用。要求学生能够用自己的话准确描述橡胶套的功能，并能够提出至少一个橡胶套应用的创意点子。

六、学生学习效果

学生学习效果显著，具体体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够准确描述橡胶套在笔杆上的作用，包括防滑、减震和耐用性等方面。他们能够理解并运用摩擦力的概念，将理论知识与实际应用相结合。

2.实验能力：通过设计和实施实验，学生提高了实验设计和动手操作的能力。他们能够独立完成实验，记录数据，并通过数据分析得出合理的结论。

3.科学思维：学生在实验过程中展现了批判性和创造性思维。他们能够提出假设，设计实验来验证这些假设，并在实验后进行反思和总结。

4.信息处理：学生学会了如何从实验结果中提炼信息，形成科学报告。他们能够清晰地表达自己的观察和发现，提高了写作和表达能力。

5.团队合作：在小组活动中