13万里一线牵（说课稿）-统编版道德与法治三年级下册.docxVIP

13万里一线牵（说课稿）-统编版道德与法治三年级下册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容为统编版道德与法治三年级下册第四章第二节《13万里一线牵》，主要讲述通信技术的发展对人们生活的影响，以及如何正确使用电话、网络等通信工具。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课旨在让学生了解通信工具的发展变化，认识到通信技术给生活带来的便捷。在此之前，学生已经学习了关于家庭、社区和社会交往等方面的知识，具备了一定的社会认知基础。通过本节课的学习，学生能够将通信工具的发展与自己的生活实际相结合，提高道德素养，培养正确的通信行为。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：培养学生的信息素养、法治素养和媒介素养。通过学习《13万里一线牵》，学生将能够理解信息技术的快速发展对日常生活的影响，学会安全、合法地使用通信工具，提高自我保护意识。同时，学生将了解通信工具使用中的法律法规，培养遵纪守法的意识。此外，学生还将学会正确对待网络信息，培养良好的网络行为习惯，提升批判性思维能力和社会参与能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握通信工具的发展历程及其对生活的影响，具体包括以下几点：

-通信工具的发展历史，例如从书信到电报到现代的电话和互联网。

-通信工具的使用方法，如正确使用电话、网络等通信手段进行交流。

-通信工具在生活中的应用，例如通过电话报警、通过网络学习等。

举例：教师可以通过展示不同通信工具的图片和视频，让学生直观感受通信技术的发展，强调互联网在信息传递中的重要作用，以及如何通过合法途径使用网络资源。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下几个方面：

-对通信工具发展历程的深入理解，学生可能会对某些技术原理和变迁感到困惑。

-正确使用通信工具的法律法规，学生可能难以理解法律条文背后的意义。

-培养良好的网络行为习惯，学生可能会受到不良网络行为的影响，难以自觉遵守网络规则。

举例：教师可以通过讲解具体案例，如历史上重要的通信发明和它们对社会的影响，来帮助学生理解通信工具的发展。对于法律法规，可以通过角色扮演的方式，模拟网络交流中的法律问题，让学生在实践中学习如何遵守网络法律。针对网络行为习惯的培养，可以设置一些网络礼仪的情景对话，让学生在模拟交流中学习正确的网络行为。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备统编版道德与法治三年级下册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括通信工具发展历程的图片、图表，以及通信技术应用的短视频，以增强学生的学习兴趣和直观感受。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备一些模拟通信工具的教具，如模型电话、电脑等，以辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行合作学习和交流分享，同时保持教室整洁，营造良好的学习氛围。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问方式引导学生回顾已学过的关于家庭、社区交往的知识，如：“同学们，我们之前学过哪些与日常生活密切相关的知识？”

-接着，教师展示一张古老的信封图片，询问学生：“你们知道这是什么吗？它是用来做什么的？”

-学生思考并回答后，教师引入本节课的主题：“今天，我们将学习一种与信封类似的交流方式，但它更加快速、方便，那就是——通信工具。那么，通信工具的发展给我们的生活带来了哪些变化呢？”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体展示通信工具的发展历程，从古老的飞鸽传书、烽火戏诸侯，到现代的电话、互联网等。

-在展示过程中，教师详细讲解每种通信工具的工作原理、使用方法及其对生活的影响。

-教师强调通信工具在法律法规方面的注意事项，如隐私保护、网络安全等。

-通过案例分析，教师引导学生讨论如何正确使用通信工具，培养良好的通信行为。

3.巩固练习（10分钟）

-教师设计一些练习题，如填空题、选择题等，让学生独立完成，以检验学生对通信工具发展历程、使用方法和法律法规的理解。

-教师挑选部分学生回答问题，并对答案进行讲解和纠正。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调通信工具的发展对生活的影响以及正确使用通信工具的重要性。

-教师鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识，提高自己的信息素养和法治素养。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置一道课后作业，要求学生结合本节课所学内容，写一篇关于“通信工具在生活中的应用”的短文。

-教师强调作业要求，提醒学生注意查阅资料、合理运用所学知识，培养良好的写作习惯。

教学资源拓展

1.拓展资源

-通信工具的历史资料：收集古代通信方式（如烽火、信鸽、快马加鞭等）的文献资料和图片，以及近现代通信工具（如电话、电