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综合实践劳动教育教案设计

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综合实践劳动教育教案设计

综合实践劳动教育教案设计

一、活动目标

1.让学生了解日常生活中的一些劳动，懂得劳动是公民的义务，劳动光荣、好逸恶劳是可耻的。

2.让学生体会到劳动的辛苦和劳动成果的来之不易，懂得尊重他人的劳动，对劳动人民充满敬意。

3.通过活动，使学生获得一些日常生活劳动的基本技能，能够自理和学会关心他人。

二、活动准备

1.搜集一些反映社会生活方方面面的图片或实物。

2.搜集一些劳动者受人尊敬，受人爱戴的先进事迹。

3.搜集一些有关劳动者受屈辱、被愚弄的图片或故事。

4.组织学生观察和体验身边的一些日常生活劳动。

5.确定劳动实践基地，聘请校外辅导员。

三、活动过程

（一）引言：劳动是公民的光荣义务，劳动最光荣、最可贵。热爱劳动和辛勤劳动，是中华民族的传统美德，是我们国家和社会发展的根本源泉。

（二）展示材料，激发兴趣

1.展示一些先进人物事迹的图片和材料，学生传阅交流，谈谈心得体会。

2.展示一些有关劳动者受屈辱、被愚弄的图片或播放一段录像，让学生说说感受，明确社会主义国家的人们是尊重劳动、热爱劳动的。

（三）实践体验，学会生活小技能

1.同学们，我们作为小学生应该学会哪些本领呢？讨论交流：穿衣服、系鞋带、整理书包、叠被子等本领。

2.这些本领以前你会吗？和现在会相比有什么不同？学生交流实践体验后的感受。

3.教师向学生传授生活小技能的一些技巧，让学生体验如何正确地做。

4.学生回家后尝试练习生活小技能，并请家长给予评价打分。

5.回到学校，同学之间互相交流自己在家中的表现。

（四）小组交流，感受生活劳动乐趣

1.组织小组活动，让同学们在活动中体会生活劳动的乐趣。

2.说说自己在家中劳动的经历，谈谈自己在劳动中的感受和收获。

3.教师给予肯定，教育学生平时要爱劳动，养成爱劳动的好习惯。

（五）体验角色，培养关心他人的品质

1.说说自己在家中都帮爸爸妈妈做些什么事？学生交流。

2.观看高年级同学帮助老师擦窗户、打扫卫生的情景。让学生说说他们的表现怎样？你是怎么知道的？通过学生的回答，总结出关心他人，乐于助人是中华民族的传统美德。我们应该继承这一美德并发扬光大。

3.学生结合自己的实际情况，说一说自己今后应该怎么做。教师给予指导。

（六）小结：教师总结本次活动的情况，表彰在活动中表现出色的同学；学生在歌曲劳动最光荣中结束活动。

四、活动反思

本次活动通过搜集、观察、体验、交流等形式的综合实践活动，使学生感受到自己作为一名普通小学生的责任和义务；体验到劳动的乐趣；懂得了劳动成果是靠艰辛的劳动换来的；知道了每一份成功都需要付出艰辛的努力；同时增强了学生的自信心和独立性，培养了学生的生活自理能力和关心他人等良好习惯。达到了预期的目标。

综合实践劳动教育教案设计

一、活动背景

劳动是人类文明进步的源泉，而劳动教育则是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要内容。在当前，随着科技的发展和社会的进步，人们的劳动观念逐渐淡化，劳动教育面临着严峻的挑战和深刻的反思。因此，我们有必要开展综合实践劳动教育活动，培养学生正确的劳动观念和良好的劳动习惯，提高他们的劳动素养和实践能力。

二、活动目标

1.培养学生的劳动意识，让他们认识到劳动的重要性和必要性；

2.提高学生动手实践能力，培养他们的创新精神和团队协作意识；

3.通过实践活动，使学生能够运用所学知识解决实际问题，加深对劳动知识的理解和运用能力；

4.激发学生热爱劳动、尊重劳动人民的情感，树立正确的劳动观。

三、活动对象与时间

本次综合实践劳动教育活动面向全校学生，以班级为单位，时间安排在寒暑假和周末进行。

四、活动内容与形式

1.劳动技能培训：邀请专业人士进行技能培训，包括烹饪、手工制作、家居清洁等；

2.家庭劳动实践：学生回家后要参与家庭日常劳动，如做饭、打扫卫生等；

3.社区服务：组织学生到社区、福利院等地方进行志愿服务，体验劳动的乐趣；

4.实践活动：学生可自由组队，自主设计实践活动方案，并在活动结束后提交活动报告；

5.总结交流：定期组织学生开展总结交流会，分享实践经验和心得体会。

五、活动实施与组织

1.宣传动员：通过校内外宣传渠道，宣传综合实践劳动教育活动的重要性和意义；

2.报名参与：鼓励学生根据自己的兴趣和实际情况报名参加；

3.分组实施：根据学生的报名情况，进行分组并指定小组长；

4.监督指导：教师对活动进行全程监督指导，确保活动的顺利进行