14《请帮我一下吧》第二课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docxVIP

14《请帮我一下吧》第二课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

《请帮我一下吧》第二课时，选自2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版教材。本节课主要围绕“帮助他人”这一主题展开，内容包括：

1.理解什么是帮助，为什么要帮助他人；

2.学习如何主动提供帮助，以及如何礼貌地接受帮助；

3.通过故事、情境体验和小组讨论，培养一年级学生关爱他人、乐于助人的品质；

4.结合生活实例，引导学生认识到帮助他人也是帮助自己，提升社会责任感。

二、核心素养目标

培养一年级学生的社会适应能力和公民素养，具体目标包括：

1.提升学生关爱他人、助人为乐的情感认同，增强社会交往中的互助意识；

2.培养学生主动观察、发现身边需要帮助的人和事的能力；

3.发展学生表达和沟通能力，学会在帮助他人时礼貌、尊重地交流；

4.增强学生的责任感和集体荣誉感，使其在实际行动中践行社会主义核心价值观。

三、学情分析

本节课面向的是一年级学生，他们已经具备了一定的生活经验和基本的行为规范，但在关爱他人和助人为乐方面尚处于起步阶段。在知识方面，学生对道德与法治的基本概念有一定了解，但需要通过具体情境来深化理解。在能力方面，学生的观察力、表达力和沟通能力正在发展中，需要通过实践来提高。在素质方面，学生初步形成了良好的道德情感，但还需进一步培养责任感和公民意识。

行为习惯方面，一年级学生好奇心强，喜欢模仿，但注意力容易分散，需要通过有趣的活动和情境来吸引他们的注意力。此外，学生之间的互助合作意识尚未成熟，需要通过引导和教育来逐步培养。

对课程学习的影响主要体现在：学生对新知识充满好奇，愿意参与课堂活动，但需要教师的有效引导和激发，以保持他们的学习兴趣和动力。同时，由于学生个体的差异性，教师在教学中需关注不同层次学生的需求，采取分层教学策略，确保每个学生都能在课程中获得成长和发展。

四、教学资源准备

1.教材：每位学生配备《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：收集与帮助他人主题相关的图片、视频和音频资料，以及制作PPT课件。

3.教学工具：准备白板、记号笔、投影仪等教学辅助工具，确保教学顺利进行。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的讨论材料，如便签纸、彩笔等。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个发生在校园里的帮助他人的小故事引入，让学生分享自己曾经帮助他人或被帮助的经历，激发学生对主题的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上一课时学习的内容，如“什么是帮助？”和“为什么我们要帮助他人？”，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主题“如何主动提供帮助”，强调帮助他人的正确方式和礼貌态度。

-举例说明：通过视频或故事，展示不同情境下如何主动提供帮助的例子，让学生理解并感受帮助他人的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组讨论一个帮助他人的情境，并设计出具体的帮助方案。之后，各小组分享讨论成果，教师给予点评和指导。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：设计一个小游戏或角色扮演活动，让学生在模拟情境中实践如何主动提供帮助，如模拟在公交车上给老人让座等。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，观察学生的表现，及时给予反馈和建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调主动帮助他人的意义和方法。

-鼓励学生在日常生活中积极践行帮助他人的行为，提升自己的道德素养。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一个实践作业：要求学生在家庭或学校中主动帮助他人一次，并记录下帮助的过程和感受。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成，并在下一课时分享自己的经历。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师讲述一个发生在身边的帮助他人的小故事，引发学生思考。

-学生分享自己的帮助经历，教师总结并引出本节课的主题。

2.新课呈现

-教师讲解“如何主动提供帮助”的知识点，强调帮助的方式和态度。

-播放视频或讲述故事，展示不同情境下的帮助行为。

-学生分组讨论，设计帮助方案，并分享讨论成果。

3.巩固练习

-学生参与小游戏或角色扮演活动，实践主动帮助他人的行为。

-教师巡回指导，给予反馈和建议。

4.课堂总结

-教师总结本节课的学习内容，强调帮助他人的意义和方法。

-鼓励学生在日常生活中践行帮助他人的行为。

5.作业布置

-布置实践作业，要求学生记录帮助他人的过程和感受。

-强调作业的重要性，鼓励学生认真完成。

六、学生学习效果

1.知识理解方面：学生能够准确理解“主动提供帮助”的含义，知