高考语文复习之散文阅读技巧.pptxVIP

怎样读懂散文

考情微观年份卷别篇名2022乙卷《九一八致弟弟书》新课标Ⅱ《到橘子林去》2021新高考Ⅱ《当痛苦大于力量的时候》2020新高考Ⅰ《建水记》新高考Ⅲ《记忆里的光》

知识回顾散文的写法含蓄委婉深刻思考

阅读思路怎样读散文？写了什么怎么写的为何而写①读标题②梳理行文③叙述描写对象④作者情感⑤深化⑥文章主旨哲思、传统态度、精神品质、志向好：赞美、敬佩、怀念、遗憾、感伤、积极等孬：厌恶、不满、批评、讽刺、悲愤、批判等

作者介绍梁衡著名散文家、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。代表作和入选教材作品有：《大无大有周恩来》《晋祠》《觅渡，觅渡，渡何处》《跨越百年的美丽》《壶口瀑布》《夏感》《青山不老》《把栏杆拍遍》等。曾荣获全国青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖和中宣部“五个一”工程奖等多种荣誉称号。现任全国人大代表、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。

阅读思路怎样读散文？①读标题②梳理行文③叙述描写对象④作者情感⑤深化⑥文章主旨沙堆里的城隍好：赞美、敬佩、怀念、遗憾、感伤、积极等孬：厌恶、不满、批评、讽刺、悲愤、批判等按照游览地点行文对传统文化的热爱赞美范仲淹“先忧后乐”的精神赞美治理沙漠的成就和精神对考古缺憾的惋惜对民族记忆的追寻超脱艰苦环境的积极的精神力量

课前演练《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一

课前演练《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一段落叙述描写对象具体深意情感神6城隍爷外貌敬佩、赞美、惋惜、遗憾7普遍之神保人平安8范仲淹先忧后乐9碑文劝人行善、导人审美治沙10四十年前后对比环境变好牛玉琴治沙英雄老树根12民族记忆与乡愁

课前演练4.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)（）A.第二段点明作者闻讯赶赴城隍庙发掘现场一事，接着宕开一笔，写了“边墙”和堡子的由来以及城隍的设置，增强了历史的厚重感。B.清平堡位于靖边县，始建于明成化年间，后被风沙掩埋。它是长城、塞外、沙漠的交集，其变迁反映了一种历史发展的轮回。C.清平堡地处北宋与西夏对峙的前线，既可藏兵御敌，又能开关互市。当地百姓之所以选范仲淹来任城隍，是因为他使边防巩固，人民安居。D.作者写四十年前和四十年后看到的清平堡迥然不同的景象，反映了时代的变迁和社会的进步，深化了文章的主题。《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一B

课前演练5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)（）A.标题“沙堆里的城隍”，将历史和现实巧妙自然地交织在一起，既是本文的写作对象，又是贯串全文的线索。B.文中详细地描写了城隍爷塑像的容貌神态、衣着身姿，既写出了塑像的栩栩如生，又为下文推测他是范仲淹的化身埋下了伏笔。C.引用《渔家傲》这首词，再现了范仲淹驻守边关的生活情景，褒扬了他对“先忧后乐”思想的践行。D.文章倒数第二段运用拟人手法，城隍长梦醒来，眼望无垠绿海，反映了风沙之地变绿洲的美好现实，抒发了作者对时代的赞美之情。《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一B

课前演练6.文章引用《刮大风》的唱词，有什么作用？请简要分析。(6分)《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一引用材料的作用①主题：点明主旨②结构：照应标题、承上启下、总结上文③读者：激发读者兴趣、引人深思④文本：增强趣味性、真实性、文学性，表达观点见解，丰富文章内容

课前演练6.文章引用《刮大风》的唱词，有什么作用？请简要分析。(6分)答案①内容上，形象生动地写出了靖边地区沙尘肆虐的恶劣的自然环境。如风“刮得天昏地暗怕死个人。刮得那个大山没顶顶，刮得那个小山平又平”。②结构上，为下文做铺垫。前文写风沙肆虐，为下文描写治沙成效做铺垫。③突出了文章的主题。治沙前后，对比明显，环境发生了翻天覆地的变化，突出了新一代治沙人的卓越成就，赞美了国家的英明决策和强大力量。《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一

课前演练7.在古代，城隍庙遍及全国各地。请结合全文，简要分析出现这种现象的原因。(6分)答案①城隍庙承载了百姓美好的治理思想。百姓认为城隍是一个城镇的主事，可以造福一方。②城隍庙是百姓劝人行善，遵从心中的道德的体现。文中城隍碑文讲，“上天为民虑者深且切也”，城隍就是这种道德普及的最后一公里。③城隍庙是导人审美的艺术的寄托。城隍的泥塑人物生动，衣带如水，神清目明，是典型的艺术作品。《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组一

当堂练习《精准训练》P256《沙堆里的城隍》题组二7.梁衡在《梁衡理性散文选》自序中说：“散文美有三个层次，第一层是描写叙述的美，第二层是抒情的美，第三层是哲理的美。”