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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
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教师规范汉字书写培训计划
篇一：中小学规范汉字书写的培训方案
中小学规范汉字书写的培训方案
——《规范汉字书写指南》研修模式
汉字是人类智慧和文明的结晶，规范汉字书写对于个人
而言是技能和修养的体现；对于一个民族来说，它还是文化
传承的重要载体。在计算机日益普及的今天，随着信息技术
的广泛应用和“无纸化办公”的普及，教师和学生的书写水
平正在日益下降。“汉字健忘症”“电脑失写症”日趋蔓延。
弘扬和传承经典的中华书法文化，教育学生周周正正写字，
端端正正为人，既具有现实意义，又有深远的历史意义。为
贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《教育
部关于在中小学加强写字教学的若干意见》精神，积极推动
规范汉字书写教育工作，促进学校写字教学，提高师生规范
汉字书写水平，养成良好的写字习惯，特制定本方案：
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英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》
?本书特点
热爱祖国文字，养成良好的写字习惯，需要从中小学生
抓起。要提高学生的书写水平，首先要从写好规范字做起。
专家认为，字要规范，主要是笔画本身的形态不能错，笔画
的关系不能错。而如今，人们在汉字书写过程中，却经常出
现书写错误现象，并且随着电脑、手机的普及应用，人们的
写字能力出现弱化的趋势。因此，明确规范汉字书写的要求、
培养良好的规范汉字书写习惯、提高规范汉字书写的技能和
审美品位，已成为当务之急。《规范汉字书写指南》一书正
是为了落实上述要求、满足广大师生的需求而编写的。具有
以下特点：
1.指导性强
本书厘清了书法与规范汉字书写、规范汉字与非规范汉
字、印刷体与手写体、印刷宋体与楷体的关系，提出规范汉
字书写既要依据印刷楷体字形，又要继承汉字书写传统的规
范汉字书写原则。这使得教师和学生在平常教学当中能以此
为标准和原则，规范书写。
2.理论与实例结合
本书分析规范汉字字形规范的各个方面，包括笔画、笔
画的组合关系，部
件、部件的组合关系，以目前正规出版字帖和写字教材
中存在的错字现象和规范汉字书写中容易出现的错误进行
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天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》
举例订正。
3.汉字与文化结合
本书分层次阐述写好规范汉字的内理，重在剖析规律，
讲解方法，融入汉字书写的人文精神和文化内涵，使学习者
在学习规范书写的同时精神境界得到提升，也使书写本身既
符合规范要求又能体现书写者的个性特点。
4.操作性强
本书以粉笔板书做书写示范，一方面适应我们学习写字
的接受习惯，另一方面也为各级各类规范汉字书写培训提供
帮助。同时，兼顾毛笔、钢笔书写技法规律，并分别书写中
华经典诵读作品，为书法创作提供实例。
5.规范性强
本书依据必威体育精装版语言文字规范标准，如《汉字部首归部规
范》《现代常用独体字规范》和《现代汉语通用字笔顺规范》
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