2025年八年级劳技教学计划.pdfVIP

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

八年级劳技教学计划

八年级劳技教学计划1

一、教学目的

（1）培养学生的劳动兴趣，劳动习惯，劳动观点。

（2）教育学生积极认真做好自我服务劳动、家务劳动、公益

劳动。

（3）使学生具有一定的生存能力，掌握一定的生产劳动知识

和劳动技能，并能把这些知识和技能运用到家庭，社会的生产劳

动中去，为社会创造财富，成为德、智、体、美，劳全面发展的合

格的初中毕业生，成为“有理想、有道德，有文化、守纪律”的

并掌握一定生产技术和具有初步经济管理能力的后备“新型农

民”。

二、教学要求

1、教育学生热爱劳动，认释动光荣，劳动没有高低贵贱之分，

只有劳动才能创造世界，只有劳动才能创造社会财富，只有劳动

才能完成祖国的现代化建设；只有劳动才能推动社会的进步和发

展。

2、通过劳动实践，培养热爱劳动人民的思想，培养认真负责，

耐心细致、不怕困难、勤劳俭朴、遵守纪律、爱护公共财物，珍惜

劳动成果的优良品质。

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非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

3、通过自我服务、家务劳动、公益劳动，生产劳动，掌握一

种以上的劳动生产技术，并在家务劳动、勤工俭学，社会服务和

生产劳动中直接为社会创造财富。

4、以基础教育和劳动技术教育相结合，理论和实践相结合，

在劳动实践中培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

5、通过劳动技术课教育和实践，增强学生体质，陶冶爱美情

趣，促使学生德、智、体、美、劳全面发展。

三、教学内容确定的依据

1、符合各年级学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社会

实践相联系；理论知识和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，

由易到难。

2、以本地区的自然条件，社会经济基础为准则，教材，教学，

劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、有进行创造、

发明的物质条件和环境。

3、必修课⊥动技能课》能为全体学生创造有动手活动的机会，

以利发现人才；选修课《职业教育课》要确实保证理论与实践相

结合。

4、要贯彻《青少年保护条例》保证学生身心健康。

四、考试方法

1、以平时操作、劳动成果、劳动态度为主，以等级制记分。

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2、理论学习（书面考查）为辅，以百分制记分记入成绩册。

3、有创造发明给予加分。

五、教学内容

（一）教学内容设置的依据

1、本乡蘑菇的栽培极为普遍，总产量占全县三分之一，但个

人经济收入却很不平衡，主要是由于栽培技术上的原因，为了向

家庭种植介绍管理技术，因此开设食用菌栽培课。

2、鸡，鸭，鱼、猪等副业生产是我乡农民的主要副业收入来

源，近年来养鸡，鸭专业户成批涌现，家庭养鸭已从散养逐步过

渡到圈养，为了提高饲养技术，所以开设家禽饲养课。

3、全校70%以上的学生，骑自行车上学，需要一些简单的自

行车修理常识。

（二）教学要求：

1、了解食用菌（蘑菇、平菇，香菇）的特征，掌握蘑菇的栽

培技术。

2、掌握肉用鸡生长过程中对温度，饲料的要求及病虫害的防

治，每个学生都要在学