2025年青岛版数学二年级下册教材研说.pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

青岛版数学二年级下册教材研说

尊敬的各位领导：

大家好！

今天我研说的是青岛版小学数学二年级下册的教材。我将从说课

标、说教材、说建议三方面进行研说。

一、说课标

（一）、课程目标：

二年级处于第一学段，新课标从知识与技能、数学思考、解决问

题、情感与态度四个不同的维度对本学段提出了不同的要求。

在知识与技能这一维度

1、主要是让学生认识万以内的数，掌握数的基本运算，理解简单

的数量关系。

2、认识千米、分米、毫米等长度单位。

3、了解长方形、正方形的特征，建立学生的空间观念。

4、经历简单的统计过程，培养统计意识。

在数学思考这一维度

1、在具体的情景中，探索有余数除法的计算方法。

2、在认识万以内的数过程中，建立初步的数感和符号感。

3、在探索运算的过程中，形成探索和估算的意识。

4、在解决问题的过程中，能进行简单有条理的思考。

在解决问题这一维度

1、用万以内数的加减法解决问题。

2、用统计的知识解决问题。

3、在解决问题的过程中，体会策略的多样性。

在情感与态度这一维度

1、能积极参加数学活动，感受数学与日常生活的密切联系。

2、增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯。

总之，这四个方面的目标是一个密切联系的整体。

（二）、内容标准：

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

新课标从数与代数、图形与几何、统计与概率四个领域阐述了各

自的内容标准：

在数与代数领域：

1、在现实情境中理解万以内数的意义。

2、进一步理解运算的意义，并能结合现实素材进行估算，其中

11年新课标在本学

段新增了认识小括号，能进行简单的加减混合运算这一目标。

3、认识时、分、秒，并能进行简单的换算。

在图形与几何领域：

1、通过观察，操作，初步认识长方形、正方形的特征。

2、能选择合适的长度单位，并能进行简单的单位换算。

在统计与概率领域：

能选择合适的方法收集整理数据，初步学会分段统计。

在综合与实践领域：

通过实践活动

1、加深对长度单位的认识。

2、巩固分段统计的方法。

二、说教材

（一）、编写特点

青岛版教材与人教版教材相比，具有以下特点：

1、素材内容新颖、丰富

本册教材根据学生的年龄特点和生活经验，选取了学生身边的熟

悉的、新颖的且感兴趣的内容为素材：

比如：野营、手拉手、甜甜的梦、我锻炼我健康、户外活动、奥

运在我心中是反映学生生活的素材；去姥姥家是反映学生家庭生活的

素材；奇妙的动物世界、勤劳的小蜜蜂、田园小卫士是反映大自然的

素材；庆元旦、做鸟巢是反映社会生活的素材。

2、知识结构优化、合理

为了便于学生掌握数学的基本技能，本册教材彻底改变了以往教