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《口腔影像诊断学》课程质量标准

学分：2.5

学时：20（理论），20（实验）学时

适用象：口腔医学专业学生

【课程性质】专业课

【教学形式】线下教学

【课程目标】

1.素质目标：

（1）熟悉口腔常见疾病的影像学表现，能积极运用口腔各类影像

手段，鼓励学生自主学习，养成良好的探索精神，培养发现问题及解

决问题的能力。

（2）建立由因至果、由表及里的临床思维能力，加强学生防范医

疗风险的意识，建立医师的责任感。

（3）培养患者的人文关怀及职业道德情操。

2.知1只目标：

掌握牙与牙周、颌骨、颍颌关节、涎腺正常X线表现和基本病变

X线、CT、B超表现；X线诊断的应用原理、检查方法、分析方法和

诊断原则。

3.能力目标：

正确使用临床医学影像检查方法，熟悉其应用范围，学会观察、

分析影像学表现，并做出正确的诊断。

【课程考核与评价】

1.课程考核目的

（1）形成性考核的目的：及时了解学生的实际需要，反应教师

的授课效果，为后续的学习提供指导、树立信心，促进自主学习能力、

实践能力、创新能力的提高。

(2)终结性考核的目的是在形成性考核的基础上，学生学习

情况和学习效果进行的一次全面检查。

2.课程成绩评定

(1)形成性评价

评价方式：出勤情况，随堂测试，课后作业。

(2)终结性评价

评价方式：期末闭卷考试，采用闭卷笔试的形式。

(3)成绩构成

课程综合成绩;形成性考核总成绩X40%十终结性考试成绩X60%.

3.课程考核形式与方法

本课程为考查课程，采用形成性评价综合评定方式，形成性考核

的基本内容包括学习内容考核和学习过程考核两方面。两方面内容反

映于出勤成绩、课堂讨论、随堂测验、课程作业、见习报告、实验/

见习成绩、技能考核及期末考试等方面之中。

【参考书目】

《口腔颌面医学影像诊断学》马旭臣主编。第6版，人民卫生出

版社，2012年7月

《口腔颌面外科学》张志愿主编，第7版，人民卫生出版社，2012

年7月

第一章论

【教学目标】

1.素质目标

通过口腔影像诊断学学科内容、发展简史、影像学检查的学习,

建立对口腔影像诊断学的热爱。

2.知识目标

掌握口腔影像诊断学的学科内容，口腔影像诊断学的发展简史。

3.能力目标

辨别常用口腔影像诊断方法。

【教学时数】理论0.5学时，实验0学时

【教学形式】线下教学

【教学内容】

1.能够复述口腔影像诊断学的学科内容。

2.能够理解口腔影像诊断的发展简史。

【考核重点】

根尖片、体层摄影技术、造影技术、CT、减影技术等技术的发展

历程。

第二章口腔放射生物学

【教学目标】

1.素质目标

在教学方法上应充分调动学生在学习上的主动性和创造性，

着重培养学生分析问题和解决问题的能力知识目标。

2.知识目标

（2）通过X线防护的学习，培养爱伤意识，尽可能为患者减

少不必要的放射。

2.知识目标

（1）掌握放射防护三原则及口腔颌面X线检查防护四个方面

的纲要。

（2）了解口腔颌面X线检查防护的具体措施。

3.能力目标

通过口腔颌面X线防护措施的学习，培养学生在临床中运用

具体防护措施，锻炼理论联系实际临床的能力。

【教学时数】理论0.5学时，实验1学时

【教学形式】线下教学

【教学内容】

1.放射防护三原则

2.口腔颌面