2025年防疫主题班会课.pptx

2025年防疫主题班会课

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目录

01

防疫知识普及

02

防疫政策解读

03

防疫心理辅导

04

防疫实践操作

06

防疫知识问答环节

05

防疫与日常生活

防疫知识普及

PART01

疫情背景介绍

自2019年底新冠疫情爆发以来，全球累计确诊病例数已超过数亿例，影响了全球的公共卫生安全。

全球疫情概况

全球范围内疫苗研发取得重大进展，数亿剂疫苗被接种，但疫苗分配不均等问题依然存在。

疫苗研发与接种

新冠病毒不断发生变异，如Delta和Omicron等变种，导致传播速度加快，防控难度增加。

病毒变异与传播

从最初的封锁隔离到现在的精准防控，防疫措施不断优化，以适应疫情发展的新阶段。

防疫措施的演变

01

02

03

04

防疫措施要点

勤洗手、戴口罩、咳嗽礼仪等个人卫生习惯是防疫的基础，能有效减少病毒传播。

个人卫生习惯

定期对公共区域进行消毒，使用消毒剂清洁手经常接触的表面，以降低感染风险。

环境消毒

保持至少1米的社交距离，避免人群聚集，是控制传染病扩散的关键措施。

社交距离保持

个人卫生习惯

保持至少1米的社交距离，减少病毒通过飞沫传播的机会，成为新的社交准则。

正确佩戴口罩能显著降低呼吸道疾病感染风险，成为个人防护的标配。

在2025年，勤洗手被强调为防疫的第一道防线，有效减少病毒传播，如流感和新型冠状病毒。

勤洗手的重要性

正确使用口罩

保持社交距离

防疫政策解读

PART02

国家防疫政策

坚持“乙类乙管”，加强监测预警，快速处置聚集性疫情。

新冠防控策略

01

加强艾滋病、结核病、血吸虫病等重点传染病和地方病的防控。

重点疾病防控

02

学校防疫规定

健康监测管理

实施体温监测，及时发现异常症状，确保师生健康。

校园封闭管理

疫情期间实行校园封闭，严格进出管理，减少外部风险。

疫情期间行为准则

减少聚集活动，保持社交距离，降低感染几率。

少聚集守距离

强调手卫生，科学佩戴口罩，减少病毒传播风险。

勤洗手戴口罩

防疫心理辅导

PART03

应对疫情的心理准备

面对疫情，保持乐观积极的心态，有助于减轻心理压力，如通过阅读、运动等方式调节情绪。

建立积极心态

掌握一些基本的心理调适技巧，例如深呼吸、正念冥想，可以帮助缓解焦虑和恐慌情绪。

学习心理调适技巧

规律作息、均衡饮食、适量运动，这些健康的生活习惯有助于提高身体免疫力，同时对心理状态也有正面影响。

培养健康生活习惯

疫情期间的情绪管理

疫情期间，人们可能会感到焦虑和恐慌，学会认识并接受这些情绪是情绪管理的第一步。

认识和接受情绪

01

保持规律的作息和日常活动，有助于稳定情绪，减少因不确定性带来的心理压力。

建立日常规律

02

与家人、朋友保持积极沟通，分享感受，寻求和提供情感支持，有助于缓解孤独和焦虑感。

积极沟通与支持

03

学习和实践深呼吸、冥想等放松技巧，可以帮助减轻紧张情绪，提高应对压力的能力。

放松技巧的运用

04

心理健康资源介绍

01

提供24小时心理热线和在线咨询服务，帮助学生应对疫情带来的心理压力。

专业心理咨询服务

02

学校可引入心理健康教育课程，教授学生应对焦虑、压力的技巧和方法。

心理健康教育课程

03

推广使用自助心理支持工具，如心理测评、情绪日记等，帮助学生自我调节情绪。

自助心理支持工具

防疫实践操作

PART04

校园消毒流程

每天放学后，使用含氯消毒剂对教室进行喷洒消毒，确保第二天上课环境安全。

教室消毒

定期对走廊、楼梯、洗手间等公共区域进行深度清洁和消毒，防止病毒传播。

公共区域清洁

学生餐具和饮水机每天至少消毒一次，使用高温蒸汽或消毒液进行彻底清洁。

餐具和饮水机消毒

体育课后，对使用的体育器材和设施进行消毒，避免交叉感染。

体育设施消毒

图书馆和阅览室每天开放前进行消毒，确保书籍和阅读环境的卫生安全。

图书馆和阅览室消毒

体温检测方法

红外线体温计能快速准确地测量体温，适用于大规模筛查，如学校入口处的快速检测。

使用红外线体温计

水银体温计是传统测量工具，通过口腔或腋下测量体温，准确度高，但速度较慢。

水银体温计测量

额温枪通过测量额头温度来评估体温，操作简便快捷，适合家庭或个人日常监测。

额温枪使用

疫情应急演练

在校园内设置模拟病例，通过演练发现和报告病例，提高师生的应急反应能力。

模拟病例发现

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演练校园内的消毒工作和师生个人防护措施，包括正确佩戴口罩和手套等。

消毒与防护措施

模拟疫情信息的收集、处理和通报流程，确保信息的准确性和及时性。

信息通报流程

演练如何快速有效地设置隔离区域，确保疑似病例与健康人群的物理隔离。

隔离区域设置

防疫与日常生活

PART05

疫情下的学习方式

疫情期间，线上教学平台如Zoom和GoogleClassroom成为学生学习的主要方式。

在