2024年沪科版第二册生物下册阶段测试试卷 .docxVIP

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※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※

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2024年沪科版第二册生物下册阶段测试试卷693

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共7题，共14分)

1、能全面体现生长素生理作用两重性的实例是（）?

?①顶端优势②茎的向光性③茎的背地性④根的向地性．

A.①②

B.①④

C.②④

D.②③

2、将若干生长状况相同的迎春花插条等分为n组；其中一组浸入清水中，其它组分别浸入不同浓度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小时后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示．图中曲线A代表不同浓度梯度的NAA溶液中插条生根数目变化，曲线B代表浸入清水中的插条生根数目．下列叙述不正确的是。?

?

A.实验说明NAA生理作用具有两重性

B.c浓度的NAA溶液对插条生根无影响

C.a～b浓度的NAA溶液促进扦插枝条生根

D.b～d浓度的NAA溶液抑制插条生根

3、下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制

B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向有关

C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关

D.幼嫩细胞比成熟细胞对生长素更为敏感

4、某二倍体植物基因A1中插入了一个碱基对后形成基因A2，下列分析正确的是

A.该变异可能导致翻译过程提前终止

B.正常情况下A1和A2可存在于同一个配子中

C.利用光学显微镜可观测到A1的长度较A2短

D.该个体的子代中遗传信息不会发生改变

5、为了验证浓度为10－4mol/L的生长素对某植物茎的生理作用；应该选取的材料是。?

??

?①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL浓度为10－4mol/L的生长素溶液⑥10mL浓度为10－2mol/L的生长素溶液⑦10mL蒸馏水

A.甲组：①⑤，乙组：②⑤

B.甲组：②⑤，乙组：②⑦

C.甲组：③⑥，乙组：③⑤

D.甲组：①⑤，乙组：④⑦

6、5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的类似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能产生两种互变异构体，一种是酮式，一种是烯醇式。酮式可与A互补配对，烯醇式可与G互补配对。在含有5－BU的培养基中培养大肠杆菌，得到少数突变型大肠杆菌，突变型大肠杆菌中的碱基数目不变，但(A＋T)/(C＋G)的碱基比例不同于原大肠杆菌。下列说法错误的是()

A.5－BU诱发突变的机制是阻止碱基配对

B.培养过程中可导致A//T对变成G//C对，或G//C对变成A//T对

C.5－BU诱发突变发生在DNA分子复制过程中

D.5－BU诱发突变的机制是诱发DNA链发生碱基种类替换

7、下列是减数分裂过程中的几个步骤；其正确顺序是（）?

?①形成四分体②同源染色体分离③交叉互换④联会⑤染色体复制⑥染色单体分离

A.⑤④①③②⑥

B.⑤③②④⑥①

C.②①③④⑤⑥

D.⑤④③⑥②①

评卷人

得分

二、多选题(共5题，共10分)

8、与神经调节相比，体液调节的特点是

A.作用时间比较长

B.作用范围比较局限

C.反应速度比较慢

D.主要通过激素传递信息

9、下图1为不同浓度的生长素对根生长影响的示意图；图2表示某横放植物根的生长情况。下列相关叙述正确的是（）?

?

A.若图2所示植物的根竖直放置，则图1所示的含义仍然适用

B.当b侧生长素浓度为C点所对应的浓度时b侧细胞仍能伸长生长

C.由图可知，某浓度的生长素对根可能产生两种不同的作用效果

D.若a侧生长素的作用效果对应E点，则b侧生长素的作用效果对应EC段

10、关于体液调节的特点，下列叙述正确的是

A.与神经调节相比，调节速度较缓慢，作用时间较长

B.通过体液运送调节因子

C.调节因子都是由内分泌腺产生的

D.与神经调节相比，调节作用范围较广泛

11、新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是（）

A.PCR技术——扩增蛋白质

B.杂交瘤技术——制备单克隆抗体

C.光学显微镜——