2024-2025学年高二下学期物理鲁科版（2019）选择性必修第二册——感应电流的方向（课件）.pptxVIP

第一节科学探究：感应电流的方向教学课件TeachingCourseware20XX.XX.XX第二章电磁感应及其应用高中物理鲁科版（2019）选择性必修第二册

PART.1PART.2PART.3PART.4素养目标新课讲解新课导入经典例题目录CONTENTSPART.2PART.4课堂练习课堂小结

素养目标1.探究影响感应电流方向的因素，理解楞次定律。2.能用能量的观点解释楞次定律。3.知道右手定则并能用右手定则判断导线切割磁感线产生的感应电流的方向。

新课导入这首人们耳熟能详的唐诗，曾给我们带来多少愉悦和幻想，如今，诗人笔下的三峡，不仅风景秀丽依然，更在为祖国的建设作着巨大的贡献。电厂里巨大的发电机怎么会发出这么多电来？磁生电有什么规律呢？这一章我们将进一步去认识电与磁的规律。朝辞白帝彩云间千里江陵一日还两岸猿声啼不住轻舟已过万重山早发白帝城

新课讲解Newlessonexplanation

回顾旧知1.感应电流的产生条件是什么？只要穿过闭合电路的磁通量发生变化2.怎样判定通电螺线管内部磁场的方向？BS穿过某个面的磁通量可理解为穿过该面的磁感线条数右手螺旋定则

线圈与电流表相连，把磁体的某一个磁极向线圈中插入、从线圈中抽出时，电流表的指针发生了偏转，但两种情况下偏转的方向不同，这说明感应电流的方向并不相同。感应电流的方向与哪些因素有关？感应电流的方向与磁通量的变化（增加或减少）有什么关系呢？穿过闭合回路的磁通量变化是产生感应电流的条件，所以感应电流的方向可能与磁通量的变化有关。新课讲解

新课讲解一、科学探究：探究影响感应电流方向的因素1.实验目的①探究感应电流方向与哪些因素有关。②学习利用电流计判断感应电流的方法2.实验器材电流计、干电池、开关、保护电阻、导线、螺线管、条形磁铁。

新课讲解3.实验步骤注意事项1．要用试触法（加保护电阻），防止电流过大或通电时间过长损坏电流表。2．电流表选用零刻度在中间的灵敏电流计。①先明确电流计指针的偏转方向与通过电流计的电流方向的关系。G_++_G_++_左进左偏右进右偏结论：电流从哪侧接线柱流入，指针就向哪一侧偏。

新课讲解②观察螺线管上漆包线的绕向。③将电流计与螺线管按实验装置示意图连接好，依次完成以下实验操作，记录观察到的电流计指针偏转情况，填入表中。实验演示视频注意事项3.进行一种操作后，等电流计指针回零后再进行下一步操作。

新课讲解4.数据处理（１）条形磁铁插入线圈，线圈内磁通量增加（如图A、C所示）。图号磁场方向感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向归纳总结A向下逆时针向上感应电流的磁场阻碍磁通量的增加C向上顺时针向下

新课讲解（２）条形磁铁从线圈中抽出，线圈内磁通量减少（如图B、D所示）。图号磁场方向感应电流的方向（俯视）感应电流的磁场方向归纳总结B向上顺时针向上感应电流的磁场阻碍磁通量的减少D向下逆时针向下

新课讲解5.实验结论①当原磁场磁通量增加时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相反。②当原磁场磁通量减少时，感应电流的磁场方向与原磁场方向相同。增减：磁通量反同：B原与B感的方向增反减同

新课讲解二、楞次定律1.内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。?增加减小感应电流???2.楞次定律的理解：①谁在阻碍？②阻碍什么？③如何阻碍？④能否阻止？感应电流产生的磁场引起感应电流的磁通量的变化延缓了磁通量的变化过程，并未阻止增反减同

新课讲解应用楞次定律判断感应电流方向的步骤（１）明确所研究的闭合回路，判断原磁场的方向；（２）判断闭合回路内原磁场的磁通量变化；（３）依据楞次定律判断感应电流的磁场方向；（４）利用右手螺旋定则判断感应电流的方向。原磁场向下原磁通量增大感应电流磁场向上逆时针方向（从上往下看）

新课讲解三、右手定则适用范围：闭合电路的部分导体切割磁感线产生感应电流的方向判定。若磁通量的变化是由导体切割磁感线引起的，则感应电流的方向、磁感线方向、导体方向三者之间有如下关系：伸开右手，让拇指与其余四指垂直，且都与手掌处于同一平面内，让磁感线垂直穿过手心，使拇指指向导体运动的方向，其余四指所指的方向就是感应电流的方向。

新课讲解注意：右手定则是楞次定律的特例，只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动的情况楞次定律右手定则区别研究对象整个闭合回路闭合回路的一部分，即切割磁感线运动的导体适用范围各种电磁感应现象只适用于导体在磁场中做切割磁感线运动的情况应用对于磁感应强度随时间变化而产生的电磁感应现象较方便对于导体棒切割磁感线产生的电磁感应现象较方便

新课讲解来拒去留的原因分析下列情境中，线圈的感应电流方向和受到安培力的方向NSvIF安F安N