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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

幼儿园思政大课堂教案6篇

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理的幼儿园思政大课堂教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大

家。

幼儿园思政大课堂教案1

【设计意图】

在日常生活中，很多幼儿喜欢玩各种类型的玩具车，结合省

编教材中认识的车辆压路车、洒水车、扫路车等我设计了《修路》

这一活动，目的是让幼儿了解一下修路的过程，增加对道路的认

识，亲自体验一下修路的辛苦，体验合作的乐趣，养成护路的环

保意识。

【活动目标】

1、发展幼儿的奔跑能力和平衡能力，进一步促进幼儿协调能

力的发展。

2、培养幼儿参与游戏活动的积极性，体验集体合作的快乐，

形成团结协作的优秀品质。

【活动准备】

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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

游乐场场景，与幼儿人数相等的小木棒若干，小红旗若干面，

红地毯两块。

【活动过程】

（一）创设情境，激发兴趣。

今天，老师要带领小朋友去游乐场玩，但是去游乐场的路还

没有修好，今天我们要帮忙修好路才能过去，小朋友们想不想修

路？（幼儿：想）下面我们一起讨论一下就修路的过程。

（幼儿积极讨论回答，教师总结）

第一步先修路的两边，我们用小木棒代替路边石，注意要成

两条平行直线排好，路的宽度要四个小朋友并排侧平举为宜。

第二步用红地毯铺路，注意在铺的过程中要整齐。

第三步轧路，四个小朋友并排侧平举一起走过铺好的路，完

成修路的过程。

（二）集体修路，体验合作

将幼儿分成人数相等的四组，两组为一队，扮演工人，站在

起跑线后，听到老师的启动信号后，各队排头跑向终点线，在插

有小红旗的标志处放好体操棒，迅速返回拍本队第二名幼儿的手

后排向队尾，拍到手的第二名幼儿持棒快跑到前一名幼儿摆放的

木棒处继续摆棒，然后迅速返回。依次类推进行活动，看那一对

最先完成为优胜队，然后每队派排在前面的四名小朋友把地毯铺

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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

好，直到幼儿全部完成铺路任务后，四名幼儿一组依次手拉手做

轧路机在棒的中间做轧路状。

注意：后一名幼儿被拍到手后才能参加修路游戏，轧路时不

能踩棒。

（三）总结提高。

通过刚才的修路，小朋友体验了劳动的辛苦和成功的快乐，

所以我们在日常生活中应该好好爱护我们的道路，我们应该怎样

做呢？（幼儿集体讨论回答，教师总结及时对幼儿进行思想教育。）

（四）体验成功

现在我们穿过我们修的道路，一起到游乐场尽情玩耍。

【活动延伸】

在户外场地继续玩修路的游戏同时增加适当的难度。

【活动反思】

通过活动培养了幼儿参与活动的积极性，发展了幼儿的奔跑

能力和平衡能力，进一步促进了幼儿的协调能力的发展，同时体

验了集体合作的快乐。在活动过程中有部分幼儿光注意速度而使

路得两边没有成一条直线，别的小朋友再去纠正而耽误了时间，

所以在以后