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高中物理学习中的元认知策略应用分析论文
摘要：本文旨在分析高中物理学习中元认知策略的应用及其对学生学习效果的影响。通过对元认知策略的内涵及其在物理学习中的具体应用进行探讨，以期为提高高中物理教学质量和学生自主学习能力提供理论支持。
关键词：高中物理；元认知策略；自主学习；学习效果
一、背景分析
（一）元认知策略的内涵及其在物理学习中的重要性
1.元认知策略的内涵
元认知策略是指学习者对自己的认知过程进行认知的策略，包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三个方面。元认知知识是指学习者对认知过程、认知策略和认知对象的认识；元认知体验是指学习者在认知过程中的心理体验；元认知监控是指学习者对认知过程
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