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浅析外语教育中的文化教学

目录

关键词：文化教学；母语文化；文化测试1

一、文化教学在外语教育中的必要性及重要性2

（一）外语教学中文化教学的必要性2

（二）文化教学在高校外语教育中的重要性2

二、高校文化教学存在的题3

（一）轻视母语文化及母语文化的作3

（二）教师个人素养和能力的问题3

（三）考试和评估的问题4

三、高校外语教育中文化教学的策略4

（一）加强母语文化的渗透4

（二）促进教师专业发展，提高教师个人素养4

（三）实现文化测试与语言测试的结合统一5

结论5

参考文献6

摘要：外语教育在过去多年来，只重视语言自身的教育，却忽略了文化这个方面

的教育。伴随着外语教学的不断深入与发展，与文化相关的内容在外语教育中获

得了愈来愈广泛的运，文化内容已成为极为重要的教育环节。文化教学对外语

教育的作与意义日益受到众多学者的高度重视。为此，本文以高校外语教育为

切入点，首先讲叙了文化教学对于外语教育的必要性与重要性，并在此基础上分

析当前高校文化教学中存在的问题，最后从强化母语文化渗透、提升教师专业发

展和素养、实现文化测试和语文测试统一等方面，为文化教学提出了相应的改善

建议。

关键词：文化教学；母语文化；文化测试

近二十年以来，关于文化教学的研究已取得了可喜成绩，促进了外语教育事

业的发展。但在探讨外语教育文化教学时，有一点常常被人们所忽视，那就是大

部分探讨都是集中在母语文化引入的重要性和意义上，而专门针对母语文化进行

研究却很少有人涉及。

对母语文化进行深入研究，是具有一定道理的。外语学习者在学习外语时,

最急需掌握与理解的便是母语文化。因此，对母语文化进行深入研究无可非议,

而母语文化教学对外语教育的重要性同样不容小觑。

一、文化教学在外语教育中的必要性及重要性

（一）外语教学中文化教学的必要性

对语言学习者来说，他们在学习第一语言或母语时，不仅收获了语言的基本

能力，还同时获得了母语背后所隐含的与文化知识及语规则等，因此能够证明，

语言习得与文化习得是并行的、下意识进行的。而在第二语言习得方面，由于受

到传统教学方法及教学理念等因素的影响，语言基本能力处于首要地位，而文化

因索却常常被忽视，并孤立在于语言习得之外。许多研究都已表明，文化教学在

语言教学与学习中起着关键作，外语知识的学习与文化学习应要同时进行，外

语学习者除了学习母语外还须学习母语文化。学习文化知识有助于学习者对他国

文化的深入了解与认可，增强跨文化的理解能力与交际能力。

（二）文化教学在高校外语教育中的重要性

1.有助于帮助学生解决外语学习阻碍，提升外语理解能力

当前许多高校由于受到传统外语教学形式以及教学理念等因素影响，会把语

言基础知识及技能的学习，放置在外语学习及教育中的首要地位，对文化知识的

阐释及学习并不是十分重视，从而对学生学习外语语言和理解语言带来了非常大

的阻碍。由于文化差异的影响，很多外语学习者一般只能理解句子或单词的表层

含意，无法了解其暗含的本土意义，这经常会造成跨文化交际产生交际障碍。例

如英语口语中Everydoghashisday”（“每个人都会有得意的一天），因受母

语文化的影响，大多数中国学生不太理解西方人为什么要“dog〃来喻指“人〃，

毕竟在汉语中“dog”一词更多的是含有贬义的意味。假如学生对英语国家文化

和文化意识有一定的了解，便能理解英语文化里“dog”一词并没有汉语文化里

暗含的贬意，人们通常也会这个单词代指“人”。因此教师在进行教学时，必

须不断加强文化教学的渗透力度，将相关文化知识有目的、有步骤地融入到教学

当中，这样才能够帮助学生降低由于文化背景知识欠缺所造成的理解误区。

2.有助于提高外语学习学生的对外交流和跨文化交流能力

“听说读写译”语言能力是外语学习者必需掌握的技能，另外，他们的语言

交际能力通常是指与不同文化环境下的人进行对话、交谈的能力。现阶段，很多

高