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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2025四年级科学教学计划精选15篇

四年级科学教学计划1

四年级要完成由中年级，通过学习，要能达到课程标准规定的中年

段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎

实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。特别是学

生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大

容易改变的。所以说，四年级是很关键的一个学年。

我班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强，

但不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协

作精神差，缺乏最基本的纪律观念。看来，教学的着眼点不应仅仅停留

在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和

做事抓起，以促进他们的全面发展。本册教材的基本结构本册教材仍

以专题形式组织内容：导语、课例(精读课文、略读课文、思考练习、

阅读链接、资料袋、词语盘点、语文园地口语交际、习作、我的发现、

日积月累、展示台或成语故事等)。

本册教材的教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶

和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。在识

字写字、课文阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，

达到中年级的上阶段教学目标。

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

本册学习要达到的主要目标：

1.认字297个，会写222，养成主动识字的习惯。

2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷

字，用毛笔临摹字帖。

3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.体会课文中关键词句表达情意的作用。

5.能初步把握__的主要内容，体会__表达的思想感情。能复述叙事

性课文的大意。

6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。

7.在交谈中能认真倾听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说

话能握主要内容，并能简要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己

的感受和想法。

8.留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具

体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显错误的词句。

9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，开

展讨论，解决生活中的简单问题落

四年级科学教学计划2

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

一、所教年级学生现状分析：

四年级共有3个教学班，四年级的学生已经有一年接触科学课的时

间，有一定的科学知识，对自然科学知识已经具备初步的观察、实验的

能力；以年龄结构的心理特征来看，学生对一切事物都充满好奇心，有

较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动的开展探究活动。学生的自

主性学习的能力比较薄弱，能主动开展学习的学生比较少，比较依赖教

师的教。学生用自己擅长的方法来表达自己的观以及合作研究学习的能

力与意识比较薄弱。本学期要遵循儿童的生理、心理特点选择教学内容，

注重内容的趣味性和探究性。贯彻理论联系实际的原则，加强生活、生

产、社会实际的联系。遵循儿童身心发展的规律，处理好内容的深度广

度，做到难易适度，分量适当。注意发展儿童的智力，培养儿童动脑和

动手的能力。积极地发展学生探究学习能力，掌握基本的探究过程。提

高学生的合作意识以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。