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家校共育静水流深;目

录;班级目前情况;这学期我教授(6)(7)班的数学课。两班上大多数同学比较遵守纪律,在校学习习惯较好,学习态度认真,许多同学初中基础不好,学习习惯有待进一步培养,这是一个比较严峻的问题。

学生的来源很广,有着较强的上进心和团体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强,求知欲强。;本学期,班级的工作应以成才为目标,以素质为根本,以活动为载体,以班集为舞台,努力创新,强化突出以学生为主体的特征,构成一个良好的班级氛围,让学生在愉快的环境中简便地学习,有效地培养学生的学习兴趣;在这学期争取让学生的解题本事有很大的提高。;职责心不能强迫养成,而是一种自觉行为。

所以我们必须要充分相信学生,而不能靠各种强制手段。

“让学生表达意见,让学生自我作决定,尊重学生的选择”是培养学生职责心的一个十分重要的方面。;当学生有了必须的职责意识,再不断鼓励,以强化他们的职责意识。也是为了促进孩子的全面发展,主动发展。

我认为,如果一个学生能事事按照教师的话去做,他不必须有职责心,仅仅是听话而已。;学习情况分析;本次期中考试我班参考人数37人,总平均分468.57,名列年级第6名。

其中,语文:75.74,数学:68.57,英语:54.50,物理:68.11,化学:41.49,政治:58.16,历史:54.84,地理:

47.16。;这次的试卷总共涉及九道题,应该说涉及的范围比较广,考察的内容也比较丰富,要认的字、要写的字、部首查字典、形近字组词、多音字的选择、标点符号的运用、同音异形字的选择、词语的搭配、古诗的填写,句子的改写,课外阅读和看图写话。知识点面面俱到,重点突出。;拼音写汉字,形近字的组词,补充词语,这三题做的比较好,除了特别差的哪几个学生,有部分错之外,其他的都还好。

这些可能主要是我在平时让他们读做好的课堂作业本的关系。多多少少有些印象。;生字中错的比较多的是“旗帜”和“钢琴”,“琴”的“今”写成“令”,“钢琴”写成“刚琴”。这些字虽然在平时也经常强调,但错误率还是很高。说明老师的强调学生没有听进去。还有一个虽然他们分开的字认识,但是反映稍微慢点的学生不会运用这些字。;给家长的建议;不同的孩子有不同的学习风格,有的孩子喜欢视觉学习,有的则更适合听觉学习。家长可以尝试多种学习方式,如使用图表、视频、游戏等多元化的学习工具,帮助孩子更好地理解和掌握知识。同时,鼓励孩子参与小组学习,通过讨论和合作来加深对知识的理解。;在学习过程中,培养孩子的解决问题能力是非常重要的。遇到困难时,教会孩子如何分析问题、寻找解决方案,而不是直接给出答案。这不仅能提高孩子的思维能力,还能增强他们的自信心。通过解决问题的过程,孩子能够更深入地理解知识,并将其应用于实际生活中。;及时的反馈和鼓励可以极大地提升孩子的学习积极性。对于孩子的每一次进步,无论大小,家长都应给予肯定和表扬,让他们感受到成就感。同时,针对孩子的不足之处,给予建设性的建议,而不是批评。这样的正向激励能够让孩子在学习中保持积极的态度。;自律是成功学习的重要品质。帮助孩子认识到学习的重要性,培养他们的责任感。可以通过设定学习目标和奖惩机制来激励孩子自我管理。例如,当孩子完成学习任务时,可以给予小奖励,反之则需要承担相应的后果。这样不仅能提高孩子的学习效率,还能帮助他们养成自律的好习惯。;新学期的计划;通过“集体备课、课后反思”作为教育管理手段,为教师搭建对话、交流的平台,提高教育质量。在活动中,每个人都将自己的困惑拿出来,在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协调、合作,共同分享经验、互相学习。;一个优秀的教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。;充分利用学校为我们提供的现代化学习设施,精心制作好操作性强的班级网站,让我们和家长、社会得到沟通。在理解的基础上得到支持,从而得到相互学习的机会。让大家分享教育活动中的所思、所想、所乐,或是困惑,让大家共同分享,共同出谋划策,从而共同提高。参加课件培训,更好的为教学服务。;作为一名语文教师,自身的听、说、读、写基本功一定要过硬,这样才能教育出一批语文能力强的孩子。所以在日常教学中要认真揣摩每节课的每一句话,认真写好每一个字,努力读准、读美每一篇文章,努力评好每一节课。;完结!

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