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南充高中2011级1班发展规划

班主任：王力

一、班情分析

本班共68人，其中男生45人，女生23人，男生占全班人数的2/3，女生占1/3，这一比例对于理科班是比较适中的。目前全班学风浓班风正，学生有强烈的竞争，和积极向上的意识。但学生学习方法欠佳，学习效率不高，bai科现象较为突出。在学习过程中冷热病也较为突出，学习成绩有过早分化的趋势，学生在作业和考试中书写较差，过失性失分严重，同时部分学生存在学习目的不明确，组织纪律涣散等诸多问题，需要在今后的班级管理中逐步解决。

二、问题解决措施

1．利用班主任课和团活动时间，积极引导学生，让其明白高初中学习方向要求的不同。对成功学生案例进行分析，组织经验介绍，同时在全班展开大讨论，达成共识，然后组织实施，并定期检测效果，以期达到学生会学，提高学习效率之目的。

2．加大力度提前介入bai科，通过调查试卷分析等找到学生bai科原因。目前部分bai科其形成的主要原因是学生课后不及时复习，知识不熟练，基本不看课本，不重视基础知识。班上已制定相应办法，已采取提前通知内容，新章节挂旧章节，定期定时对已学知识，已做习题进行检测，每个同学必须达到相应分数的办法，来督促学生回归教材，注重复习，目前已收到一定成效。

3．除学校组织的大型排名考试外，班上争取做到每两周排名一次，在全班公布，并通知家长，同时加强与学生家长沟通，达成共识，学生情况了解资源共享，发现问题及时解决，以达到学生学习常态化，持之以恒化，消除冷热病的目的。

4．在全班实行试卷和作业书写大比拼，首先全班挂出试卷，以及作业本，全班同学浏览参观，然后进行投票，评出最优十名，最差十名，差的通知家长，并限期整改，好的表扬，奖励，同时在家长会上公布结果。每周规一定的书写练习，力争在高考前最大限度提高学生书写水平。

5．针对不同学生设置不同奋斗目标，并分别召开学生家长会和学生座谈会，使其明白自己的目标任务，并让家长监督实施，只要中，差学生进步明显，就给予表扬、奖励，防止过早分化。

6．智育、德育，实行双轨并存。积极引导学生竞争年级前十、前二十、及前六十，只要进入前十、前二十等就给予大力表扬，鼓励，甚至奖励，同时优先评优，对于中差学生除了学习进步外还有通过挣德育分的方式来弥补成绩的不足，来争取获得奖励及评优的机会，力争做到人人目标不同，但人人有机会，既成人又成才。

三、奋斗目标

通过班主任、科任教师、学生及学生家长的共同努力，力争完成学校下达的北大、清华、一本、二本及三本指标，并努力实现趋产，目前已大致确定优生群体，一本群体，二本群体，三本群体的学生名单，同时积极创建和谐班级，共同发展，争创各类先进班级集体，力争取得让学校，社会满意的高考成绩。

四、实现目标规划

1．高一、高二上期确定，语、数、外优先发展战略，盯住全班三科平均分及每个学生单科在全年级的排名变化，并采取相应措施发展这三个学科，高二下期及整个高三优先发展理科综合的战略。

2．确定优生名单并与科任老师积极协调配合，优生名单：罗彪、席良程、冯怡、潘盈颖、陈熹、何欣，首先让他们树立名校意识，达成必须考名校的思想统一，确立清华、北大等奋斗目标，然后查找差距，并将分数分解到每个学科，定期检查并与他们一道分析试卷找出失分原因，及时发现问题并及时解决。做到心往一处想，劲往一处使，同时帮助他们确立加分项目，如竞赛等，增加保险系数，力争完成学校下达的北大、清华指标。

3．除确定优生名单外，以和谐发展共同进步为管理理念，不抛弃、不放弃任何一名学生，还每一学期做到与每一个学生面对面沟通一次，试卷分析一次，并帮助每一个学生树立学习目标，建立信心，尽快找到适合每一个学生自身特点的学习方法。

4．定期召开家长会，让家长明白各自子女的目标。必须让家长保证学生每天8小时的睡眠时间，同时保证学生的早餐。中午、晚上在家学习时间不少于两小时，严格实施班上的学科统一安排，家长与学校密切配合，共谋发展大计。

南充高中2011级2班发展规划

班主任：邓燕林

一、基本情况

2011级2班共计68人，其中男生49人，女生19人。文理分科后从奥赛班引进20人。顺庆区内学生35人，区外33人，有的来自达州、渠县、攀枝花等地。部分学生初中时跟随外地打工的父母在广州、上海、兰州等地就读。住校学生30人，另有3人租房。

2011级2班以“团结友爱，诚实进取”为班训，班风正，班集体的凝聚力强，学生有上进心和较强的竞争意识。

存在的主要问题：

（1）部分学生浮躁，兴趣爱好过多，不能静心学