20《雾在哪里》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

20《雾在哪里》说课稿-2024-2025学年语文二年级上册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《雾在哪里》

2.教学年级和班级：2024-2025学年语文二年级上册统编版

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课通过讲述《雾在哪里》的故事，引导学生感受自然现象的美好，培养学生对语文学习的兴趣，提高学生的阅读理解能力和表达能力。教学内容与统编版二年级上册语文教材相关，旨在让学生在愉悦的氛围中掌握课文知识，发展语文素养。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于：

1.语言建构与运用：通过阅读《雾在哪里》，培养学生正确、流利、有感情的朗读能力，以及理解和运用课文中的词语和句式。

2.思维发展与提升：引导学生观察雾的特点，发挥想象力，培养逻辑思维和创造性思维。

3.文化理解与传承：让学生感受自然现象的美好，激发对大自然的热爱之情，传承和弘扬中华民族传统文化。

教学难点与重点

1.教学重点

-掌握课文《雾在哪里》的基本内容：理解课文讲述了雾在何处出现、消失的过程，以及雾与周围环境的关系。

-学习课文中的生字词：如“雾”、“藏”、“散”、“漂”等，能够正确书写并在语境中运用。

-培养学生的朗读技巧：通过模仿老师的朗读，学生能够用适当的语气、节奏和表情朗读课文，增强语感。

例如：在讲解“雾”字时，重点指导学生观察字的笔画结构，理解字义，并在句子中正确使用。

2.教学难点

-理解课文中的抽象概念：如“雾在哪里”中的“雾”是一种无形的自然现象，学生可能难以直观理解。

-掌握课文中的比喻和拟人修辞手法：课文中有“雾把大海藏了起来”等句子，学生需要理解这是比喻和拟人手法的运用。

-培养学生的想象力和表达能力：要求学生根据课文内容进行想象，描述雾在不同场景中的样子。

例如：在讲解“雾把大海藏了起来”时，难点在于让学生理解“藏”字的比喻意义，即雾不是真的把大海藏起来，而是雾的出现让大海看起来像是被藏了起来。教师可以通过实际演示，如在透明玻璃杯中注入牛奶模拟雾的效果，帮助学生形象地理解这一概念。同时，鼓励学生用自己的语言描述雾在不同场景中的样子，如“雾把城市藏了起来”，让学生通过实践突破难点。

教学方法与手段

1.教学方法

-讲授法：通过生动有趣的故事讲述，引导学生进入课文情境，理解课文内容。

-情境教学法：利用情境模拟，让学生在具体的语言环境中学习生字词和句型。

-互动讨论法：鼓励学生就课文内容进行小组讨论，分享对雾的观察和感受，提高学生的参与度和表达能力。

2.教学手段

-多媒体展示：使用PPT展示课文图片和动画，帮助学生直观地理解雾的特点和变化。

-语音播放：播放课文朗读音频，让学生感受语言的韵律美，提高朗读水平。

-互动教学软件：利用教学软件进行生字词的游戏化学习，增强学生的学习兴趣和记忆效果。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“同学们，你们见过雾吗？雾是什么样子的？”来引发学生的思考，激发他们对雾的好奇心。

-回顾旧知：回顾上一节课学习的关于天气和自然现象的知识，为学习雾的概念打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解《雾在哪里》课文内容，引导学生理解雾的特点和它在不同场景中的表现。

-举例说明：通过展示雾在不同场景中的图片，如雾中的森林、城市等，帮助学生具体理解课文中的描述。

-互动探究：将学生分成小组，让他们讨论雾在不同场景中的样子，并用语言描述出来。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在纸上画出雾在不同场景中的样子，并用课文中的句子或自己的语言进行描述。

-教师指导：在学生绘画和描述的过程中，教师巡回指导，帮助学生修正语言表达和绘画技巧。

4.课堂总结（约5分钟）

-对本节课的学习内容进行总结，强调雾的特点和描述雾的方法，确保学生对课文内容有深刻的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，选择一个场景，用至少三句话描述雾在那里，并尝试用比喻或拟人的修辞手法。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师出示一张雾的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？雾是什么时候出现的？它在哪里？”

-学生自由发言，教师总结并引入本节课的主题《雾在哪里》。

2.新课呈现

-教师朗读课文《雾在哪里》，让学生注意听并找出雾出现和消失的地点。

-教师讲解课文中的生字词，如“雾”、“藏”、“散”等，并让学生在句子中运用这些词语。

-教师通过PPT展示雾在不同场景中的图片，引导学生观察并讨论雾的特点。

-学生分小组讨论雾在课文中的描述，并尝试用自己的语言表达雾的样子。

3.巩固练习

-学生在纸上画出雾在不同场景中的样子，如雾中