2025年新版小学三年级科学上册学期教学计划.pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

新版小学三年级科学上册学期教学计划

第1篇：新版小学三年级科学上册学期教学计划

本册教材遵循《新课程标准》的要求，在内容的选编上贴近儿童

的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础*的、浅显的科学活动

作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、

科学知识的整合。以小学生的生活经验为主要线索构建单元，做到了

“生活经验”引领下的内容综合化。为让学生在新的教育理念下发展

自己的科学探究能力特做计划如下：

一、所教年级学生现状分析

本学期三年级学生五个班。这些学生是新课改后的学生，视野虽

然比较开阔，但是，在对基础知识的掌握以及听课的技巧相对不如课

改前的学生。课堂上看来很活跃、很热闹，但是学生对问题的深入思

考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为了玩而玩，而不是有计

划有目的的去玩，想出办法了再玩。

因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针对这

种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育，要对学生主动

探究科学知识的能力进行专门的训练，发展学生们的爱科学，学科学、

用科学的志趣和能力，在本学期中我要从抓学生的综合实践能力入手，

在小制作、小种植、小实验、小调查、小*作等方面入手，结合科学课

的新课程标准，合理的运用电教媒体，创造*培养学生的科学探究能力

和创新精神。努力培养学生的创新思维和创新能力。把科学课的新课

程标准落实到科学教学中去，使科学教学进入到一个走进

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第2篇：教科版小学科学上册三年级教学计划

导语：教学计划是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相

互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比

例，同时，对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排，具

体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、

学年、假期进行划分。以下是小编整理教科版小学科学上册三年级教

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

学计划，以供参考。

一、指导思想：

以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究

为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质

的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活

打好基础。

二、教材分析：

本册教材的整体设计有三个核心概念：生命体的基本特征（动、

植物）；物体和材料的特*（材料）；地球物质的特*（水和空气）。

科学探究是一个综合的过程，年级高低，探究的水平有高低。本册教

材侧重的技能：观察、描述、记录、简单实验、测量、维恩图比较、

分类、交流和表达等。

《植物》单元解读：这是学生学习科学课的第一个单元，也是引

领学生走进小学科学教学大门的单元，这对以后的学习产生深刻的影

响。选择植物作为开篇，是因为学生对动植物具有天然的好奇心，这

将为孩子的主动学习提供重要的心理基础。

《动物》单元解读：本单元是在植物单元的基础上进行的探究活

动。学生们在观察大树、观察各种植物的时候

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第3篇：新教版小学科学四年级上册教学计划

一、学生情况分析：

1、整体学习状况：四年级现有三个教学班，学生整体学习比较认

真，但缺乏灵活*、学习习惯较差。他们普遍习惯于被老师和家长牵着