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博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
部编版二年级上册语文各单元教材分析及教学要点
部编版二年级上册语文
各单元教材分析及教学要点
第一单元
单元说明：
本单元围绕“大自然的秘密”这个主题编排了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈
妈有办法》三篇课文，侧重于体现大自然的一些科学知识，学生通过阅读知晓其中的变化
规律和科学道理后，会更加喜爱大自然，更想去仔细观察大自然，去探究其中的科学奥秘。
本单元的学习重点之一：积累并运用表示动作的词语。此学习重点是本单元的语文要
素，体现了本套教科书按宽泛的人文主题和语文要素双线组织单元结构的特点。三篇课文
中的动词用得准，用得巧，增强了表达效果。比如《小蝌蚪找妈妈》中的“甩、迎、追、
披、露、鼓、蹬、跳、蹦”，《我是什么》中的“穿、披、落、打、飘”，《植物妈妈有办法》
中的“告别、乘、挂、炸”。本单元在每一课的课后题与语文园地“字词句运用”中，都
安排了相应的练习，引导学生感受这些动词给人带来的真实感、生动感，并通过用动词，
说句子，把阅读中学到的词语与日常生活情境建立联系，在运用中发展思维与语言能力。
本单元的学习重点之二：借助图片，了解课文的内容。三篇课文都配有多幅插图，画
面色彩鲜艳，形象活泼生动，极具吸引力和感染力。要注意引导学生借助图片理解重点词
句，了解课文内容，借助图片来讲述、背诵课文。
本单元“快乐读书吧”安排了“读读童话故事”，重在培养学生对书的认识及良好阅
读习惯的养成，低学段阅读指导的核心是激发学生的阅读兴趣，教师要组织开展跟进式阅
读，可以分阶段组织分享与交流读书活动，促进和保持学生阅读的兴趣。从本册起“和大
人一起读”变为“我爱阅读”，意味着由一年级的学生和老师、大人一起读的形式，转向
以学生自主阅读、伙伴间交流为主的形式。交流的方式可以多样，让学生在无拘无束的交
流中，感受阅读的乐趣。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
部编版二年级上册语文各单元教材分析及教学要点
教学要点和课时安排：
分类内容课时教学要点
1、认识40个生字，读准4个多音字，会写30
小蝌蚪
2个字，会写27个词语.
找妈妈
2、能正确、流利的朗读课文，分角色朗读《小
蝌蚪找妈妈》，背诵《植物妈妈有办法》。
课文我是什么23、积累并运用表示动作的词语。
4、能借助图片或关键词，了解课文内容。
5、能提取明显的信息，再交流。
植物妈妈
26、激发学生热爱大自然的情感，产生探索大自
有办法
然中科学奥秘的兴趣。
1、能讲一种或一类有趣的动物，吐字要清楚。
口语交际有趣的动物12、听后可以提问或补充，有不明白的地方，能
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