2022年教师资格证考试《初中语文》真题和参考答案.pdf

2022年上半年教师资格证考试《初中语文》题

⼀.单项选择：单项选择题（本⼤题共15⼩题，每⼩题3分，45分）

1.古诗词复习课上，教师带领学生整理含有“水”意象且能表达“感伤无奈”情感的诗词，下列适合的是

（）。

A.天平山上白云泉，云自无心水自闲（白居易《白云泉》）

B.杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声（刘禹锡《竹枝词》）

C.门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡（苏轼《浣溪沙·山下兰芽》）

D.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流（李煜《虞美人·春花秋月》）

2.教学《紫藤萝瀑布》，教师围绕“在山川溪泉中听见回荡的心声，在花草树木间发现人生的影子”主题，指导

学生开展阅读活动，下列作品适合的是（）。

A.贾平凹《一棵小桃树》B.刘湛秋《雨的四季》C.梁启超《最苦与最乐》D.叶圣陶《苏州园林》

3.教学《送杜少府之任蜀州》，教师安排学生整理“送别”主题的诗词，下列作品不合适的是（）。

A.李白《渡荆门送别》B.李贺《雁门太守行》

C.王观《卜算子·水是眼波横》D.岑参《走马川行奉送出师西征》

4.指导阅读《朝花夕拾》后，教师拟结合其他散文集，让学生进一步掌握阅读散文集的基本方法，下列适合的是

（）。

A.柳青《创业史》B.法布尔《昆虫记》

C.沈从文《湘行散记》D.埃德加·斯诺《红星照耀中国》

5.学习《岳阳楼记》，教师讲解“不以物喜，不以己悲”指出这两句文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达

一个完整的意思，又找出一个例子让学生加以体会，下列适合的是（）。

A.晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙

C.即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳D.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着

6.教学《送东阳马生序》时，教师要求学生举出一个与“余因得遍观群书”中“因”的意义用法相同的句子，下

列适合的是（）。

A.安陵君因使唐雎使于秦B.罔不因势象形，各具情态

C.未若柳絮因风起D.又因厚币用事者臣靳尚

7.缺

A.缺

8.缺

A.缺

9.缺

A.缺

10.缺

A.缺

11.缺

A.缺

12.缺

A.缺

13.缺

2022年上半年教师资格证考试《初中语文》题

A.缺

14.缺

A.缺

15.缺

A.缺

⼆.案例分析：案例分析题（本⼤题共3⼩题，第16题20分，第17题8分，第18题12分，共40分）

（一）

阅读某教师教学《蒲柳人家》（节选）的课堂实录片段，完成第16题。

师：上节课我们分析了好故事的几个要素，即情节设置巧妙、人物形象鲜明和场景安排合理，正是这些要素组

合在一起，让好故事充满了好“味道”。那么，这节课我们就从人物入手，体会“蒲柳人家”独特的“味

道”。同学们可以任意选择一个喜欢的人物，结合具体内容谈一谈。

生：我特别喜欢何满子，感觉他就像《边城》中的翠翠一样，都有一种原生态的美。

师：翠翠是美的，相信同学们都会认同。何满子美吗？

生：何满子也很美啊，他和翠翠一样都是在自然中生长的人。比如文中描写何满子外貌，“光葫芦头”“光屁

股”，“光”这个字表明他把自己都交给自然了，这是用最亲近的姿态与天地接触，就像是自然的儿女一样。

何满子这种原生态的感觉就是一种美。

师：说得好！全然地敞开，全然地迎接，靠近自然，就是靠近美。如果让你用一个词来形容何满子的“味

道”，你会选择什么词？

生：我觉得可以用“野味儿”来形容何满子。文中几次提到了他的“野”：“何满子整天在