《活动一 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册北师大版（2024） .pdf

《活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化》教学设计-2024-2025学年生物七年级上册

北大版(2024)

教《活动一栽培番茄，观察并描绘其一生的变化》是北大版七年级上册生物教材中的一个

材实践活动。该活动旨在让学生通过亲自栽培番茄，观察其从种子萌发到植株生长、开花、结

分果的整个过程，从而深入了解植物的生长发育规律。通过这个活动，学生不仅可以学到植物

析生长的知识，还能培养观察能力、实践操作能力和科学探究精神。

学

七年级的学生对自然现象充满好奇心，喜欢动手实践。他们在小学阶段已经接触过一些植物

，唐

的知识，但对于植物的一生变化缺乏系统的观察和了解。这个年龄段的学生具有一定的观察

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能力和动手能力，但在实验操作和数据分析方面还需要教的指导。

析

1.知识目标

(1)了解番茄的生长发育过程。

(2)掌握植物生长所需的条件。

2.能力目标

于

(1)通过栽培番茄和观察记录，提高学生的观察能力和实践操作能力。

曰

曰

(2)通过分析实验数据和撰写实验报告，培养学生的科学思维和表达能力。

怀

3.情感目标

(1)培养学生对植物的热爱和保护意识。

(2)激发学生对生命科学的兴趣和探索精神。

1.教学重点

(1)番茄的栽培方法和生长过程的观察。

于

(2)植物生长所需条件的分析。

里

2.教学难点

oft

滩

(1)对番茄生长过程中出现的问题进行分析和解决。

占

(2)引导学生从观察中总结出植物生长的规律。

教1.实践教学法：让学生亲自参与番茄的栽培和观察过程。

学2.问题引导法：通过提出问题，引导学生思考和探索。

法3.小组合作法：组织学生以小组为单位进行实验和讨论。

教

1.番茄种子、花盆、土壤、肥料、水壶等栽培工具。

目

2.放大镜、尺子、笔记本等观察工具。

住

3.多媒体设备，用于展示番茄生长过程的图片和视频。

备

一、导入新课(设计意图：激发学生的兴趣，引出活动主题。)

教教展示一些番茄的图片和视频，让学生观察番茄的形态和生长环境。提问：同学们，你

学们喜欢吃番茄吗？你们知道番茄是怎么生长的吗？今天我们就来一起栽培番茄，观察并描绘

过它一生的变化。

程二、讲解栽培方法(设计意图：让学生掌握番茄的栽培技巧，为实验成功打下基础。)

1.教介绍番茄的生长习性和栽培所需的条件，如土壤、水分、光照、温度等。

2.详细讲解番茄的栽培步骤，包括种子处理、播种、浇水、施肥、病虫害防治等。

3.学生提问，教解答学生在栽培过程中可能遇到的问题。

三、分组栽培（设计意图：培养学生的合作精神和实践操作能力。）

1.将学生分成小组，每个小组发放番茄种子、花盆、土壤等栽培工具。

2.学生按照教讲解的栽培方法进行播种和栽培。

3.教巡视指导，及时解决学生在栽培过程中遇到的问题。

四、观察记录（设计意图：培养学生的观察能力和科学记录习惯。）

1.教指导学生制定观察记录表，包括日期、植株高度、叶片数量、花朵数量、果实数量

等项目。

2.学生定期观察番茄的生长情况，并按照观察记录表进行记录。

3.教提醒学生在观察过程中要注意细节，如叶片的颜色、形状，花朵的结构等。

五、问题讨论（设计意图：培养学生的科学思维和解决问题的能力。）

1.教组织学生进行问题讨论，如番茄生长过程中需要哪些条件？如果番茄出现病虫

害，应该如何处理？等。

2.学生以小组为单位进行讨论，提出自己的观点和解决方案。

3.教对学生的讨论结果进行总结和评价。