四年级语文上册第一单元3秋色精品教案冀教版.docVIP

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《秋色》教案

教学目标

1．学问目标

能借助汉语拼音正确认读“蔚、逊、驰、蕉、帅、黄、澄、楂、缀、玛、瑙、玫、瑰”13个生字，会在田字格里书写和记忆“灿、烂、使、直、帅”5个汉字。

2．实力目标

培育学生的合作意识

3．情感目标

了解秋天是漂亮的季节，秋天是收获的季节。激发学生酷爱秋天的情感。

教学重点和难点

1．能正确认读“蔚、逊、驰、蕉、帅、黄、澄、楂、缀、玛、瑙、玫、瑰”13个生字。

2．能流畅地朗读课文。

3．能介绍自己宠爱的一种水果。

教学打算

1．老师方面的打算：教学媒体、生字卡片。

2．学生方面的打算：了解自己宠爱的一种水果。

教学过程

一、看图说话，揭示课题。

1．小挚友，秋姑娘已经静静地来到我们的身边，秋风送爽，稻谷飘香，这是一个充溢希望的季节。

2．出示秋景图：秋天给你印象最深的是什么？（练习说话）

3．今日我们就来学习第3课，出示课题：3秋色（齐读课题）

二、初读课文，整体感知。

什么景色如此迷人呢？让我们一起来听听课文。

1．出示媒体，边听边看。

2．学生沟通。

3．自由读课文。

4．让我们一起去看看遍地迷人的秋色瓜果。

（1）做到借助拼音读准、读通课文。

（2）思索：课文写到哪些水果？

（3）学习生字：

柿树大金帅苹果黄澄澄晶莹透亮

三、学习课文，感受内容。

1．小挚友，课文用生动形象的语言描绘了那么多成熟的水果，自由朗读课文，找出自己宠爱的句子，说说理由。

2．学生沟通：

（1）联系上下文理解：逊色

（2）还有那闻名的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳丽，那么逗人宠爱。

练习说话：那么……那么……

（3）大金帅苹果金光闪闪，呈现出一片黄澄澄的颜色。

（4）积累“ABB”的词语。

山楂树上缀满了一颗颗玛瑙似的果子。

看图理解“缀满”

（5）那种叫“水晶”的葡萄，长得长长的，绿绿的，晶莹透亮，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。

看图理解晶莹透亮，还有什么也可以说晶莹透亮的？

（6）而那种叫做红玫瑰的葡萄，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串串紫色的珍宝。

理解“圆润可爱”

3．多种形式指导朗读。

4．选择宠爱的句子进行背诵。

5．多么惹人宠爱的水果，作者不禁赞美，齐读最终一节。

6．读了课文，结合自己的视察，你眼中的秋天是怎样的呢?

7．朗读全文。

四、复习巩固。

1．开火车读生字。

2．词语复习：比比谁的眼睛亮。

五、课外拓展

出示图片，选择宠爱的一种水果，向大家介绍。

六、指导书写。

写“灿、烂、使、直、帅”。