统编版七上《道德与法治》单元作业设计 .pdf

统编版七上《道德与法治》单元作业设计

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本

信息道德与法治七年级第一学期统编版师长情谊

单元组

重组单元

织方式

序号课时名称对应教材内容

1走近老师第六课第一框

课时2师生交往第六课第二框

信息3家的意味第七课第一框

4爱在家人间第七课第二框

5让家更美好第七课第三框

二、单元分析

(-)课标要求

本课所依据的课程标准是“我与他人和集体”中的“了解教师的工作，积极

与教师进行有效沟，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的情感”；“体

会父母为抚养自己付出的辛劳，孝敬父母和长辈，学会与父母平等沟，调适

逆反心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”O

教(二材)分析

1.思维导图

1

教师的职业特点

不同风格的老师

面对老师的引领和指导，主动参与

/学会正确对待老师的表扬和批评

/彼此尊重

建立良好的师生关系户5兰一

师生交往飞平等相待、相互促进

、正确处理师生之间可能发生的矛盾

［主动关心老师、理解老师

优良传统、基本道德修养）

尊重、关心和理解老师的原因

与老师发生矛盾的正确做法

我们的生命是父母给予的，我们的

成长也离不开家庭的哺育和支持

家的重要性

“孝”是重要的精神内涵

原因/中华民族的传统美德

孝亲敬长/~、每个中国公民宙甚义务

\做法：尊敬、倾听、感恩

化解亲子冲突

互相信任、体谅和包容

/积极参与家务劳动

构建和谐家庭/