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人体工程学与室内设计人的心理与行为特征人体工程学与室内设计人的心理与行为特征人的心理与行为特征Ergonomics心理现象与行为构成室内环境中人的心理与行为1223.1心理现象与行为构成3.1.1心理现象心理学：研究人的心理现象的产生、发展变化规律的科学。心理：是人的感觉、知觉、注意、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。心理活动的组成。参阅图3-1。心理行为返回3.1.2行为构成（行为模式）式中B—行为(Behavior)f—函数(Function)

P—人(Person)E—环境(Environment，广义)心理学家列文（K.Lewin）认为：人与环境密不可分，行为取决于个体本身与其所处的环境。即B=H×M×E×L人行为的目的是为实现一定目标、满足一定的需求；行为是人自身动机或需要作出的反映。行为受客观环境的影响，是对外在环境刺激作出的反应，客观环境可能支持行为，也可能阻碍行为。公式包含两个方面的内容：01H－遗传（Heredity）M－成熟（Maturation）L－学习（Learn）E－环境（Environment）人－个体本身，“遗传”、“成熟”、“学习”等构成行为的基础因素，行为的基本模式可概括为：023.1.3行为反应(感知响应、反射）心理学家将行为的产生分解为刺激、生物体、反应三项因素研究，即SOR式中，S－外在、内在的刺激（stimulator）O－人体（organism）R－行为反应（reaction）刺激、人体、反应三项因素间的存在相互作用关系。1、刺激刺激是人体的所能接受的信息，是源于人体内部和外界的各种环境因素。刺激的来源，见图3-2。2、人体人体的神经系统是心理现象的物质基础，人的一切心理和意识活动也是通过神经系统的活动来实现的。刺激与行为的关系，见图3-3。3、反应是行为的表现形式。行为的基本模式，见图3-4图3-2刺激分析示意Ergonomics图3-3刺激与行为关系示意Ergonomics图3-4行为的基本模式Ergonomics人的需要得到满足以后，又会进入新的循环，因为又将有新的刺激作用于人。故满足人的需要是相对，暂时的。行为和需要的共同作用将进一步推动社会的发展、环境的改变，行为的基本模式：刺激作用需要欲望反应环境个体目标作用行为3.2室内环境中人的心理与行为Ergonomics人在室内环境中，其心理与行为尽管有个体之间的差异，但从总体上分析仍然具有共性，仍然具有以相同或类似的方式作出反应的特点，这也正是我们进行设计的基础．人们并不仅仅以生理的尺度去衡量空间范围，对空间的满意程度及使用方式还决定于人们的心理尺度，这就是心理空间。3.2.1心理空间（1）个人空间每个人都有自己的个人空间，这是直接在每个人的周围的空间，通常是具有看不见的边界，在边界以内不允许“闯入者”进来。它可以随着人移动，它还具有灵活的收缩性。个人空间的存在可以有很多的证明。如你在一群交谈的人中、在图书馆中、在公共汽车上或在公园中、在人行道上等。人与人之间的密切程度就反映在个人空间的交叉和排斥上。领域性“领域性”是从动物的行为研究中借用过来的，它是指动物的个体或群体常常生活在自然界的固定位置或区域，各自保持自己一定的生活领域，以减少对于生活环境的相互竞争，这是动物在生存进化中演化出来的行为特征。人也具有“领域性”，来自于人的动物本能，但与动物不同。因为“领域性”对人已不再具有生存竞争的意义，而更多的是心理上的影响。（2）领域性Ergonomics“领域性”与“个人空间”所不同的是，“领域性”并不表现为随着人的活动可移动的特点，它倾向于表现为一块个人可以提出某种要求或者得到承认的“不动产”，“闯入者”将遇到不快。01领域性在日常生活中是常见的，如办公室中各自的位子，住宅门前的一块区域等。02（3）人际距离Ergonomics1人际距离是指人们在相互交往活动中，人与人之间所保持的空间距离。2人际