四年级英语下册Recycle1第3课时教案人教PEP版.docVIP

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Recycle1

教学内容

四年级英语科：Recycle1

课时

第三课时

主备人

英语教研组

所在学校

教材分析

1、单元教学内容：Readaloud.Listen,circleandmatch.Look,askandanswer.Listen,tickandsay.Readandwrite.Readandcircle.

2、在教学过程中，对于学习困难的学生，可通过请学生复述老师的话或是复述同学的回答，让学生对老师和同学的发言引起留意，让学生意识到要细致听别人的说话。对于学习还不错，但是不愿或胆怯 发言的学生，课堂中老师主动请他们表达其看法，培育他们良好的学习英语的习惯。充分运用英语名、英文歌、儿歌、绕口令、顺口溜、谜语等，赐予小学生语言感染的机会。还可开展各种活动，激励学生交际。

教学目标

学问目标

能读懂Readandcircle中John一天的活动支配，并独立完成练习。

实力目标

能拼读前三单元的四会驾驭单词并用四会句型造句。

情感目标

教学重点

会听、说、读、写前三单元的四会驾驭单词。

教学难点

运用单词敏捷造句。

教学打算

教学光盘、单词卡片。

教学过程

教学内容

学生活动

补充、总结

一、复习引题

1、老师出示前三单元中应驾驭的四会卡片，可实行依次朗读的方式，看看哪组的同学最——也可实行让学生抽签的方式，看看抽到的是什么词，立刻读出来。在读单词的过程中，老师也可进一步提高要求，让学生将用所读到的单词造句。

2、复习1－3单元的四会单词。

3、核对上一节课的回家作业。

二、教学新课

1、Readandcircle部分老师先引导学生细致看图阅读John的活动时辰表，然后独立完成练习，最终进行检查。留意检测时不要只停留在推断正误的层面上，要让学生进一步回答老师提出的一些问题：WhendoesJohngotoschool?WheredoesJohnreadbooks?等问题，以此来检查学生驾驭的状况。

三、巩固练习

完成作业本上Recycle1的练习。

四、布置作业

读1－3单元的课文给家长听。

板书设计

Recycle1

WhendoesJohngotoschool?

WheredoesJohnreadbooks?

教学反思