小学六年级数学下册全册教案.pptx

小学六年级数学下册全册教案;教师：为了表示两种相反意义的量，需要用两种数。一种是我们以前学过的数，如3、500、4.7、;3;《直线上的负数》教学设计

一、教学目标

（一）知识与技能

经历在直线上表示行走距离和方向的过程，体会直线上正负数的排列规律，逐步建构数的比较完整的认

知结构。

（二）过程与方法;（3）观察1.5和-1.5的位置，你发现了什么？;某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-;（1）课件出示教材第8页例1第（1）小题：爸爸给小雨买了一辆自行车，原价180元，现在商店打八五折出售;（2）教师小结：在解答这类应用题时，关键是理解“折扣