高三物理2相互作用力-讲义（学生版）.pdf

2相互作用力

学习目标

1.掌握三种基本作用力的性质

2.能够分析不同模型中弹力的特性

3.区分静摩擦和滑动摩擦力的产生条件

4.掌握力的运算规则并能进行受力分析

一、力重力

1.力

（1）概念：力是物体与物体之间的相互作用．

（2）性质：

物质性力不能脱离物体单独存在

相互性力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体

方向性力既有大小，也有方向，是矢量

（3）作用效果：

①改变物体的运动状态；

②使物体发生形变．

（4）力的分类：

①按性质分：重力（万有引力）、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……（按现代物理学

理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相

互作用和弱相互作用．宏观物体间只存在前两种相互作用．）

②按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等；

③按产生条件分：

非接触力：重力、分子力、电场力、磁场力；

接触力：弹力（拉力、压力、支持力）、摩擦力．

2.重力

（1）重力是由于地球吸引而产生的，但重力不是地球对物体的吸引力，地球对物体的吸引力是万有引

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力，重力是万有引力的一个分量；

（2）重力的大小：（），与地球密切相关，在地球上的不同地点，的大小是

不同的,可用弹簧测力计测量重力；

（3）重力的方向：竖直向下；

（4）重力的作用点：重心．决定因素——质量分布和形状．质量分布均匀且形状规则的物体的重心在

其几何中心处（均匀细直棒、均匀长方体等）．

1.下列各力中按照力的效果命名的是（）

A.支持力B.电场力C.分子力D.摩擦力

2.一个物体所受的重力在下列情况下要发生变化的是（）

A.把它从赤道拿到南极B.把它送到月球上去

C.把它放到水里D.改变它的运动状态

3.把一个薄板状物体悬挂起来，静止时如图所示，则对于此薄板状物体所受重力的理解，下列说法正

确的是（）

A.重力就是地球对物体的引力B.重力大小和物体运动状态有关

C.重力的方向总是指向地心的D.薄板的重心一定在直线上

二、弹力

1.弹力

（1）形变：

①定义：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形

变叫做弹性形变．如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状．

这个限度叫做弹性限度；

②形变的种类：拉伸形变、压缩形变、弯曲形变、扭转形变．

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（2）弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做

弹力；

（3）弹力的产生条件：①物体直接接触；②发生弹性形变．

（4）弹力的方向：与接触面（或切面）垂直，与施力物体的形变方向相反．

2.判断弹力的有无

（1）假设法：去掉与研究对象接触的物体，看研究对象能否保持原状态，若能则说明此处弹力不存

在，若不能则说明弹力存在．如图：球静止在平面和平面之间，若小心去掉，球静止，说明平面

对球无弹力，若小心去掉，球将运动，说明平面对球有支持力。

（2）条件法：根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。此方法多用来判断形变较

明显的情况。

（3）状态法：根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。

（4）替换法：可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换，看能否