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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
2023下教资幼儿园《保教知识与能力》真题及答案解析
一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题
列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请用2B铅笔把答题
卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.免疫时间较短,可多次感染的传染病是()
A流感
B水痘
C麻疹
D.腮腺炎
【答案】A流感
【解析】流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染。免疫时间短,可
多次感染。
2.幼儿园语言教育培养幼儿最主要的能力是()
A交往、合作和交流
B.表现、表达和创造
C.阅读、想象和表演
D.倾听、理解和表达
【答案】D倾听、理解和表达
【解析】幼儿园语言教育主要培养幼儿的倾听、理解和表达能力。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
3.对“因材施教”的正确理解是()
A.尊重年龄特点
B.尊重个体差异
C.遵循发展顺序
D.遵循教材进度
【答案】B尊重个体差异
【解析】因材施教是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有
的放矢地进行有差别的教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳发
展。因此在进行教育时,教师应当尊重个体差异。
4.“人生两样宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒。用手不用
脑,手脑都会用,才算是开天辟地的大好佬”这首儿童诗的作者是()
A.张宗麟
B.陈鹤琴
C.张雪门
D.陶行知
【答案】D陶行知
【解析】陶行知曾经创作《手脑相长歌》:“人生两个宝,双手与大
脑;用脑不用手,快要被打倒;用手不用脑,饭也吃不饱;手脑都会
用,才算是开天辟地的大好佬。”
5.幼儿园保育教育质量评估应主要聚焦()
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
A.办园条件
B.保育教育过程
C.幼儿园管理
D幼儿发展结果
【答案】B
【解析】《评估指南》聚焦幼儿园保育教育过程及影响保育教育质量
的关键要素,围绕办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设、教
师队伍五个方面提出了15项关键指标和48个考查要点,旨在引导幼
儿园全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,尊重幼儿年龄
特点和发展规律,坚持保育教育结合,以游戏为基本活动,不断提高
幼儿园办园水平和保教质量。
6.幼儿园一日活动要动静交替,这与幼儿神经系统的哪一个特点有
关?()
A.易兴奋、易疲劳
B.不易兴奋、不易疲劳
C.易兴奋、不易疲劳
D.不易兴奋、易疲劳
【答案】A易兴奋、易疲劳
【解析】幼儿大脑皮质易兴奋、易疲劳并且不易抑制,表现为容易激
动,控制自己的能力较差,因此幼儿园一日活动要动静交替,在动态
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
活动中激发幼儿的好奇心和活力,在静态活动中培养幼儿的耐心和专
注力。
7.一般来说,在儿童出生后的两年中,不容易观察到的情绪表现是()
A.惊喜
B.害羞
C.内疚
D.焦虑
【答案】C内疚
【解析】一般来说,在儿童出生后的两年中,不容易观察到的情绪表
现是内疚。内疚一般发生在3岁以后,在此之前,儿童主要表现为惊
奇、兴奋、害怕、愤怒等情绪。问
8.在玩棋类游戏时,下列幼儿的哪种行为表现最能反映玩具的可玩
性?()
A.运用丰富的认知策略
B.玩棋兴趣持续较长时间
C.有丰富的肢体表现
D.玩棋之后不易引发挫折感
【答案】B玩棋兴趣持续较长时间
【解析】在玩棋类游戏时,幼儿的行为表现最能反映玩具的可玩性。
其中,玩棋兴趣持续较长时间是最能反映玩具可玩性的行为表现之一。
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
因为如果玩具的可玩性不高,幼儿
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