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通过项目式学习提高小学科学综合素质的研究论文
摘要：本文以项目式学习为手段，旨在探讨如何提高小学科学综合素质。通过分析当前小学科学教育的现状，本文提出了项目式学习在提高小学科学综合素质方面的优势，并列举了具体案例进行佐证。本文旨在为小学科学教育改革提供理论依据和实践指导。
关键词：项目式学习，小学科学，综合素质，教育改革
一、背景分析
（一）我国小学科学教育现状
1.内容一：课程设置单一，缺乏实践性
在我国，小学科学教育普遍存在课程设置单一的问题。课程内容往往侧重于理论知识，缺乏实践性。这种教学方式使得学生在学习过程中难以产生兴趣，对科学的认识和理解也难以深入。长此以往，学生可能会对科学产生
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