2.4水的组成和净化 课件沪教版化学九年级上册.pptx

（沪教版）九年级;01;01;新知导入;新知导入;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;探究新知;例1、科学家通过水的生成和水的分解来认识水的组成。电解水的实验如下图所示。下列说法正确的是（）

A．a管与电源正极相连

B．b管中的气体能燃烧

C．c中液面实验过程中会下降

D．该实验可证明水是由氢、氧元素组成的;例2、如图是兴趣小组设计的电解水实验装置，下列有关说法错误的是（）

A．M、N两导管口处收集的气体体积比为1：2

B．将带火星的木条放在N导管口处，木条会复燃

C．M处收集的气体可以供给呼吸

D．在水中加入少量硫酸钠溶液，可增强水的导电性;【答案】B

【详解】直接向漏斗中倾倒待过滤的液体，易导致液体溅出或冲坏滤纸，B做法错误。;【答案】D

【详解】自来水的生产过程中没有蒸馏这一过程。;1．关于课本中用加入少量硫酸钠的水进行电解水实验，说法错误的是（）

A．硫酸钠可以增强水的导电性 B．该反应属于分解反应

C．正极产生的气体能燃烧 D．说明水由氢元素和氧元素组成 ;2．如图所示装置能快速测定水的组成，己知气球容积远大于Y形管容积，实验开始时Y形管和气球中均充满水。下列说法正确的是()

A．电解水是一种净水的方法

B．Y形管右边生成的气体可以使带火星的木条复燃

C．该实验说明水由氢气和氧气组成

D．实验时可在水中加少量硫酸钠或氢氧化钠;3．18世纪末，人们就开始了对水的组成的研究。

(1)英国科学家普利斯特里把“易燃空气”(氢气)和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴。不久，卡文迪许用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水。基于卡文迪许实验，可得出的关于水的组成的结论是_______(填字母)。

A．水是由氢气和氧气组成的

B．水是由氢元素和氧元素组成的

C．水是由2个氢元素和1个氧元素构成的

(2)后来，科学家进一步利用电解水实验(如图甲所示)证明水的组成。实验中得到氧气的试管是_______(填“1”或“2”)，电解水过程中，发生变化的粒子名称是_______。

(3)图乙是氢气验纯的方法，点燃前试管口朝下的原因是_______。;随堂检测;