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数学知识迁移能力的构建与训练路径论文

摘要：本文针对当前学生在数学学习中存在的知识迁移能力不足问题，探讨了数学知识迁移能力的构建与训练路径。通过分析现有问题，提出相应的解决策略，旨在帮助学生提高数学知识迁移能力，促进数学素养的提升。

关键词：数学知识迁移；构建；训练路径；能力提升

一、问题的提出

（一）1.学生数学知识迁移意识薄弱

在数学学习中，许多学生往往只关注单一知识点的掌握，而忽视了知识点之间的联系。这种孤立的学习方式导致学生在面对新的问题时，难以将已掌握的知识进行有效迁移。具体表现在以下三个方面：

（1）学生在学习过程中，往往只关注公式、定理的记忆，而忽略了其背后的数学思想和方法。

（