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《性格特质和大学生英语成绩的相关性研究》
一、引言
随着教育研究的深入，性格特质与学术成绩之间的关系逐渐受到关注。本文旨在探讨性格特质与大学生英语成绩之间的相关性。性格特质是个体在特定情境下表现出的稳定的行为模式和情感反应，而英语成绩则反映学生在英语学习过程中的知识掌握和技能应用能力。本研究通过对大学生进行性格特质的评估和英语成绩的分析，为教育者和学生提供更多有关学习和个人发展的有益信息。
二、研究背景及意义
性格特质与学习成效之间存在一定的关联性。有些研究表明，外向、乐观和具有开放心态的学生往往在学习中表现更佳。尤其对于英语学习来说，由于它是一种语言类技能，它更需要学习者具备良好的自信、勇于
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