2025年局域网组网技术课程教案.pdfVIP

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

局域网组网技术课程教案

在日常生活中常见的上网场景，例如使用手机上网、在公

共场所使用无线网络等。然后引导学生思考这些场景背后的网

络实现技术，引发学生对本课程的兴趣。

在课程介绍中，首先向学生介绍了《局域网组网技术》课

程的性质、目标、考核方法以及研究方法。其中，研究方法包

括小组研究法、任务驱动法、互帮互助法、课堂勤记笔记和勤

操作、课外勤练和勤看书。

在计算机网络的基本概念中，讲解了计算机网络的定义、

发展历程、系统组成、功能和分类。其中，重点讲解了计算机

网络的分类，包括WAN、MAN、LAN和PAN。

通过本门课程的研究，学生能够深入掌握局域网的特点、

组成部分的工作原理和功能，以及各种拓扑结构的特点和应用。

此外，学生还将了解IP地址及子网的概念、作用及应用，理

解计算机网络体系结构及网络协议的实质，以及TCP/IP协议

为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载

各层的功能及协议。最终，学生将研究实践知识，动手组建小

型局域网。

教学方法包括讲授教学法、实例教学法和对比教学法。教

师在讲解课程内容时，采用了板书的形式，以帮助学生更好地

理解和记忆课程内容。

在教学过程中，提醒同学们注意网络的宗旨是资源共享，

引导学生积极参与互动环节，举例说明在日常生活中常见的上

网场景。

实地参观网络中心，了解校园网的拓扑结构和网络设备。

二、的方式及要求。

三、网络设备的种类和功能。

四、常见的网络传输介质及其应用场合。

五、局域网的构成和软硬件包含的内容。

实例教学法：通过展示实际运行的校园网络设备和拓扑结

构，让学生更加直观地了解网络设备和局域网构成。

对比教学法：比较不同拓扑结构和传输介质的优缺点，让

学生更好地理解它们的应用场合和选择原则。

黑板上部居中板书：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

校园网拓扑结构和网络设备

黑板右侧板书：

的方式和要求

黑板左侧板书：

常见的网络传输介质及应用场合

作业、讨论题、思考题：

1、根据实地参观所见，总结校园网的拓扑结构和网络设

备种类及功能。

2、探究不同拓扑结构和传输介质的优缺点，分析其应用

场合和选择原则。

参考资料：

计算机网络》第四版，XXX等著，机械工业出版社。

三层网络架构包括核心层、汇聚层和接入层。其中核心层

是整个网络的中心，汇聚层连接核心层和接入层，接入层连接

用户设备。

校园网中心机房是校园网的核心，承担整个校园网的互联

网出入口，也是校园网核心服务器的存放地。参观时需要观察

所使用的设备，记录设备名称和型号以及这些设备是如何接入

网络的，了解设备的主要功能。还需要记录该网络内计算机的

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

数量、配置和使用的操作系统，画出网络的拓扑结构，并分析

采用何种网络结构。最后写出分析报告。

在实际操作中，需要注意遵守机房管理规定，认真记录管

理人员的讲解。完成实训报告后，可以提出思考，探讨这样设

计网