寒假自习课 25春初中地理八年级下册人教版教学课件 第九章 第一节 自然特征与农业.pptx

第九章青藏地区;学科素养

■区域认知运用图文资料，说出青藏地区的地理位置、范围。

■综合思维认识青藏高原的独特风光，能够用实例说明青藏地区的自然环境特征对其产生的影响。

■人地协调观结合青藏地区特殊的自然环境，认识高寒对当地农牧业生产和生活的影响。说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。;e7d195523061f1c0d318120d6aeaf1b6ccceb6ba3da59c0775C5DE19DDDEBC09ED96DBD9900D9848D623ECAD1D4904B78047D0015C22C8BE97228BE8B5BFF08FE7A3AE04126DA07312A96C0F69F9BAB7D05F05E8038A538D05762A9279AAA60CA56AA3091F65D7611FAB1620C950298EE7222C3E82825D44B6EFFF22DFDE5B8C945CAB9D6D69366C;请同学们观看《青藏铁路纪录片》的视频，思考：为什么青藏铁路修得如此艰难？;;1.读我国四大区域图和图9.3，结合85页图文材料，归纳青藏地区的位置与范围。;2.读图9.3，并在图中找出青藏地区有哪些地形区或者山脉，分布有哪些特点，自由发言抢答。;3.读图9.3，并在图中圈出星星点点的白色雪山，讨论在海拔如此高的青藏地区，会形成什么样的地貌？;4.读图9.3，在图中描出青藏地区有哪些河流？;5.读我国气候类型分布图和拉萨气候资料图，结合书本85页图文材料，引导学生思考青藏地区的气候类型及特点。;读图9.5，与同桌相互讨论思考，两个城市之间在气候上存在什么差异呢？;;读图9.14，分成A、B、C三组，结合课本88—89页图文资料，相互讨论，分别对应完成90页活动题第1、2、3题。;;2.请看下面青藏地区居民的衣食住行相关图片，在青藏地区独特的环境

下，居民在吃、穿、住等生活的各个方面也具有独特的高原色彩。;（1）对服饰的影响：穿藏袍，这是藏民对昼夜温差大这一气候特征的适应。（2）对饮食的影响：酥油茶、糌粑、青稞酒、牦牛肉等。（3）对建筑的影响：碉房的墙体厚实，能够抵御寒冷和风沙。窗户较小，以适应高原的气候特点。（4）对出行的影响：现如今青藏地区以公路运输为主。青藏铁路和川藏铁路的修建加强了西藏与内地的经济文化交流，促进了西藏的资源开发和旅游业发展，提高了当地人民的生活水平，巩固了国防安全，推动了民族团结和社会稳定。;本节主要讲述青藏地区的自??环境特征，以及自然环境对生产生活的影响。从青藏地区的自然景观入手，介绍青藏地区自然环境的最突出特征—高寒。在高寒的自然环境下，青藏地区农业所具有的突出特征—高寒牧区和河谷农业区比较发达。通过这节课的学习，学生全面了解了青藏地区在高寒环境下形成的富有特色的畜牧业及农业。