“学堂乐歌”对近现代中小学音乐教育的正面影响.pdf

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学堂乐歌”对近现代中小学

音乐教育的正面影响

■黄新媚

【摘要】：学“堂乐歌”运动虽然是我国学校音乐教育的启蒙阶段，但在与课程配套的教材编写教材出版．引进

西洋音乐理论及表演形式、教具制作、音乐师资的培养等学科建设方面，我国教育战线的前辈们做了大量的具有开拓性

的工作，为其后我国学校音乐教育和教学实践积累了丰富的经验，本文通过论述“学堂乐歌”对近代中小学音乐教育的

正面影响，对近现代中小学音乐教育认识及今后发展有重要启示意义。

【关键词】：学堂乐歌；音乐；教育；影响

一“学堂乐歌”促进了中小学音乐教在留日所学及收集相关资料等编写的教材。活的缠《足苦》及《勉女权》等；宣传资产

师发展“自1904年沈心工的《学校歌唱集》作为中阶级自由民主新思想的《演说》、《欧美二

“学堂乐歌”是近代音乐教育的开国最早一部音乐教材的出现，至1905年，全杰》；有大力宣传新科学文化，破除迷信，

端，它的出现对于近代音乐教育的思想、规国相继出版的音乐教材和音乐理论专著7O反对封建思想及各种陋习的《辟占验》、

范、课程、教学方式、师资培养以及专业的余种，其中乐‘歌’教材就有3O多种，而有文《明婚》等；以及配合学校教育，反映学

音乐教育等都起到了模板以及促进的作用，词曲可查的乐歌有1302首之多。”这些教材生生活，向少年儿童进行思想和知识教育的

催生了我国近代音乐教育的发展，使中国的的编写，对学生的具体情况作了考虑，根据《开学礼》、春《游》等。此外，还有一些

音乐师范教育、普通学校音乐教育、得到了不同年龄层次，所处年级不同。从选材到编歌颂革命，庆祝共和的歌，如：革《命军》、

长足的发展。随着学堂乐歌的发展，师资力写乐歌的难易程度，作了更细致安排。这样光《复纪念》等。

量的需求，社会的需要，从这方面也推动了的教材对中小学音乐课的初期发展产生了重总的来说，这一时期大多数学堂乐

音乐师范教育的发展。要影响。在中小学音乐课堂中，除了习唱乐歌，鲜明地反映了当时资产阶级及其知识分

“学堂乐歌”促进了普通学校音乐教歌之外，一些基础乐理的掌握也的必要的。子的政治认识和思想要求，宣传爱国民主，

育的发展，为解决音乐教师严重紧缺的难曾志志先生编译的《乐曲教科书》、音《乐提但科学文化思想，这些思想符合当时人民

题，适应音乐课程之需，我国相继成立了多全书》等，就有比较系统的介绍外国基础音群众反帝反封建的革命要求，受到群众的欢

所音乐师范教育学校。较有代表性的如：私乐理论知识。这是当时音乐教育界的一大助迎。学堂乐歌这一注重教育与思想的使命，

立上海专科师范学校。它是我国近代最早成力，对推动乐歌课的发展起到了重要作用。它使音乐不限于专业化技能训练，而或多或

立的一所艺术类师资人才的中级师范学校。这时候的“乐歌”教材内容多数注意少地对学生进行了人文教育的尝试。“学堂

它1919年成立，1922年改称“上海艺术师范到了思想性、教育性，在当时具有一定的积乐歌”引导学生思考人生的目的、意义、价

学校”，后因经费困难，几经改组、调并，极意义。教材较多反映了资产阶级及知识分