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其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。——《论语》
小学心理健康教案(7篇)
小学心理健康公开课教案篇一
教学目的
1、学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;
2、当同学之间发生矛盾冲突时,能多反思自己的言行,尽量对
他人宽容;3。学会珍惜友情,与朋友平等对待。
教学重点:
学会关心他人、设身处地地为他人着想、与朋友相互理解;学会
珍惜友情,与朋友平等对待。
教学课时:
一、引入
你是独生子女吗?你希望自己的朋友理解、信任、帮助自己吗?
你知道理解、信任、帮助是相互的吗?友情可贵
1、看41页一组图,
2、妈妈为啥陷入深深的沉思?
3、交流一下在你心情不好或遇到困难的时候,得到朋友的安慰
和帮助是什么心情?
小结:有了幸福就共享,有了痛苦,要一起分担,这就是朋友。
想想友情体现在哪里?说说自己的实际体会。
我在你身边作为朋友,你应该在什么时候在他的身边?
二、引导学生注意别人什么时候需要自己的关心和帮助,从而引
1
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
导他们从生活细微处学会关怀,学会付出。结合实际事例说一说。
说说:当朋友()的时候,我会()。
活动
你有什么烦恼的事吗?试着把它说出来,让大家和你一起分担。
说说自己的烦恼事,说说什么是移情?
三、心灵体操。
活动一、照镜子
活动二、心心相印。
活动三、如果我是你。
四、心海拾贝,课后关注周围的同学。
传递友好
小学心理健康活动教案篇二
一、教学目的:
帮忙学生明白什么是真正的自我,什么是对自我的正确认识,懂
得什么是悦纳自己。透过活动,引导学生正确地评价自己。明白正确
评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的
长处,使自己快乐地学习和生活。
二、教学准备
写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、
森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。
三、教学过程
1、导入
2
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
同学们,老师明白大家都是乐于助人的好学生,这天,老师为大
家带来了一个小朋友,它最近的情绪不好,请大家帮忙它。
2、学礼貌理
(播放课文录音故事)
请每个同学对小黄莺说句话,老师把大家说的话录下来带给小黄
莺。
(学生轮流发言的同时老师为学生录音)
在我们的生活中在许多人,他们也有过小黄莺这样的烦恼,但是
他们能正确的对待自己的问题。书中的课文就给同学们介绍了一名美
国残疾人的故事,请一名同学给大家读一读。
3、活动明理
(1)分主角表演“小马过河”。表演结束后
A.请小马说说开始时为什么不敢过河?
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