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小学语文三年级上册《22读不完的大书》《21大自然的声音》等（同步训练）
目录
《21大自然的声音》同步训练......................................1
《22读不完的大书》同步训练......................................8
《23父亲、树林和鸟》同步训练....................................16
《21大自然的声音》同步训练(答案在后面)
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个词语不属于自然界的声音？（）
A.鸟鸣
B.江河奔腾
C.风吹树叶
D.人声鼎沸
2、在《21大自然的声音》一文中，作者通过描写哪些声音来表现大自然的美丽与和谐？（）
A.鸟鸣、虫鸣、风吹树叶
B.江河奔腾、雨滴敲打窗户、雷电交加
C.人声、车辆鸣笛、工厂轰鸣
D.蝴蝶翅膀拍打、花朵绽放、泥土湿润
3、下列哪个词语用来形容风声最为贴切？
A.沙沙B、呼啸C、哗啦D、叮咚
4、文中提到的“流水的声音”主要指的是哪一种声音？
A.雨后溪流潺潺的水声
B.小河清澈的流水声
C.瀑布奔腾的水声
D.江河汹涌澎湃的水声
5、《21大自然的声音》一文中，以下哪个词语表示声音很大？
A.微微
B.响亮
C.沉默
D.轻轻
6、《21大自然的声音》一文中，下列哪个词语表示声音连续不断？
A.间断
B.连绵
C.停顿
D.轻柔
二、阅读理解（30分）
《大自然的声音》这篇文章通过生动的语言描述了自然界中各种声音带给人们的感受和思考。下面是一段文章摘录，请回答问题。
原文摘录：
在山间听到的泉水叮咚，是大自然的音乐；在海边听到的波涛汹涌，是大自然的鼓点；在森林里听到的鸟儿欢歌，是大自然的乐章；还有那潺潺的溪流，清脆的蝉鸣，以及夜晚虫虫的合唱，都是大自然的声音，都是大自然的乐曲。每一种声音都让人感受到大自然的魅力和生命的活力。
从原文摘录中，我们可以看到作者列举了几种大自然的声音？请一一列出。
文章提到的几种声音分别对应的是什么？
根据文章的内容，你觉得作者为什么能如此生动地描绘出这些声音？
三、写作题（34分）
《大自然的声音》续写——夜晚的森林
描写夜晚森林的景象，如月亮、树叶、小溪、青蛙、猫头鹰和萤火虫等；
运用拟人、比喻等修辞手法，使文章更具生动性和感染力；
保持文章的连贯性和逻辑性，使读者能够清晰地感受到夜晚森林的美妙。
《21大自然的声音》同步训练及答案解析
一、基础知识与积累（本大题有6小题，每小题6分，共36分）
1、下列哪个词语不属于自然界的声音？（）
A.鸟鸣
B.江河奔腾
C.风吹树叶
D.人声鼎沸
答案：D
解析：本题考查对自然界声音的理解。选项A、B、C都是自然界中常见的声音，而“人声鼎沸”描述的是人声嘈杂的场面，不属于自然界的声音。因此，正确答案是D。
2、在《21大自然的声音》一文中，作者通过描写哪些声音来表现大自然的美丽与和谐？（）
A.鸟鸣、虫鸣、风吹树叶
B.江河奔腾、雨滴敲打窗户、雷电交加
C.人声、车辆鸣笛、工厂轰鸣
D.蝴蝶翅膀拍打、花朵绽放、泥土湿润
答案：A
解析：本题考查对课文内容的理解。《21大自然的声音》一文中，作者主要描写了鸟鸣、虫鸣、风吹树叶等自然界的声音，以此来表现大自然的美丽与和谐。选项B、C、D中的声音都属于人工或非自然声音，不符合题意。因此，正确答案是A。
3、下列哪个词语用来形容风声最为贴切？
A.沙沙B、呼啸C、哗啦D、叮咚
答案：B
解析：风声通常给人以快速而有力度的感觉，选项中“呼啸”最能体现风的这种特性，因此选择B。
4、文中提到的“流水的声音”主要指的是哪一种声音？
A.雨后溪流潺潺的水声
B.小河清澈的流水声
C.瀑布奔腾的水声
D.江河汹涌澎湃的水声
答案：B
解析：“流水的声音”在文中特指小河清澈的流水声，因为文中的描述是“小溪潺潺”，强调的是小河的流水声，因此选择B。
5、《21大自然的声音》一文中，以下哪个词语表示声音很大？
A.微微
B.响亮
C.沉默
D.轻轻
答案：B
解析：在《21大自然的声音》一文中，“响亮”一词用来形容声音很大，因此正确答案是B。
6、《21大自然的声音》一文中，下列哪个词语表示声音连续不断？
A.间断
B.连绵
C.停顿
D.轻柔
答案：B
解析：在《21大自然的声音》一文中，“连绵”一词用来形容声音连续不断，因此正确答案是B。
二、阅读理解（30分）
《大自然的声音》这篇文章通过生动的语言描述了自然界中各种声音带给人们的感受和思考。下面是一段文章摘录，请回答问题。
原文摘录：
在山间听到的
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