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摘要
摘要
近年来从幼儿园进入小学,儿童对初入小学能否适应,在一定程度上决定
他对今后学校生活的态度和情感并且影响将来的学业成绩和社会成就。幼小衔
接是目前幼教界关注的焦点,也是教育界关注的焦点。在学生心理和生理快速
发展的幼小衔接阶段,儿童自身的注意力发展水平较低、注意力的目的性和稳
定性不足,因而课堂走神、思维不集中等问题较为普遍。如果在课堂教学中,
无法有效调动学生注意力,保持课堂专注度,则会影响到学生有效学习能力和
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