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浙江省绍兴市拔茅中学2021年高二数学文测试题含解析.docxVIP

浙江省绍兴市拔茅中学2021年高二数学文测试题含解析.docx

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浙江省绍兴市拔茅中学2021年高二数学文测试题含解析

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的

1.以下有四种说法,其中正确说法的个数为(????)

(1)“m是实数”是“m是有理数”的充分不必要条件;

?(2)“”是“”的充要条件;

??(3)“”是“”的必要不充分条件;

?(4)“”是“”的必要不充分条件.

?A.0个????????B.1个??????????C.2个???????????D.3个

参考答案:

A

2.?已知结论:在正三角形ABC中,若D是边BC的中点,G是三角形ABC的重心,则AG:GD=2:1,若把该结论推广到空间中,则有结论:在棱长都相等的四面体ABCD中,若三角形BCD的中心为M,四面体内部一点O到各面的距离都相等,则AO:OM=(???)

A.1????????B.2?????????C.3???????D.4

参考答案:

C

3.函数在上的最大值是(?)

A.2 B. C. D.

参考答案:

C

【分析】

利用的单调性可求函数的最大值.

【详解】,所以在上单调减函数,

所以的最大值为,故选C.

【点睛】一般地,若在区间上可导,且,则在上为单调增(减)函数;反之,若在区间上可导且为单调增(减)函数,则.

4.为正实数,为虚数单位,,则(??)

A.2?? B.?? C.? D.1

参考答案:

B

?

5.若偶函数在上是增函数,则下列关系式中成立的是(???)

A.?????B.

C.?????D.

参考答案:

D

6.下列各数中与1010(4)相等的数是()

A.76(9) B.103(8) C.2111(3) D.1000100(2)

参考答案:

D

【考点】进位制.

【专题】算法和程序框图.

【分析】把所给的数化为“十进制”数即可得出.

【解答】解:1010(4)=1×43+0×42+1×41+0×40=68(10).

对于D:1000100(2)=1×26+1×22=68(10).

∴1010(4)=1000100(2).

故选:D.

【点评】本题考查了不同数位进制化为“十进制”数的方法,属于基础题.

7.如果椭圆的弦被点(4,2)平分,则这条弦所在的直线方程是(??)

A.??????????????????????????B.???

C.?????????????????????D.

参考答案:

D

8.如图所示为某旅游区各景点的分布图,图中一支箭头表示一段有方向的路,试计算顺着箭头方向,从A到H有几条不同的旅游路线可走(??)

A、15????????????????????B、16????????????????????????C、17?????????????????????????D、18

?

参考答案:

C

9.某公司在甲、乙、丙、丁四个地区分别有150个、120个、180个、150个销售点。公司为了调查产品销售的情况,需从这600个销售点中抽取一个容量为100的样本,记这项调查为①;在丙地区中有20个特大型销售点,要从中抽取7个,调查其销售收入和售后服务等情况,记这项调查为②。则完成①、②这两项调查宜采用的抽样方法依次是()

A.分层抽样法,系统抽样法?????????B.分层抽样法,简单随机抽样法

C.系统抽样法,分层抽样法?????????D.简单随机抽样法,分层抽样法

参考答案:

B

10.????()

A.-2???????????B.2???????????C.-3??????????D.3

参考答案:

A

二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分

11.已知xy=4(x>0,y>0),x+y的最小值是M,则M=.

参考答案:

4

考点:基本不等式在最值问题中的应用.

专题:不等式的解法及应用.

分析:根据不等式x+y求解即可.

解答:解:∵xy=4(x>0,y>0),

x+y=2=4,(x=y=2时等号成立)

∴x+y的最小值是4,

故答案为:4

点评:本题考查了基本不等式的运用,属于容易题.

12.3名医生和6名护士被分配到3所学校为学生体检,每校分配1名医生和2名护士,不同的分配方法共有????????????种(用数字作答)。

参考答案:

540

13.总体由编号为的个个体组成,利用截取的随机数表(如下图)选取6个个体,选取方法是从所给的随机数表第1行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出来的第6个个体的编号为_________.

参考答案:

【分析】

根据随机数表的规则,依次

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