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青年教师个人演讲稿（精选34篇）

青年教师个人演讲稿篇1

尊敬的各位领导、各位师傅、各位同志：

家好!窗外寒气袭人，室内温情脉脉。今天很高兴也很荣幸代表我们青年教

师在这里发言。

我们的每一位老师都是优秀的。通过公开、公平、公正的选拔，我们年轻人过

关斩将来到天一，怀着满腔热情和教育理想走上讲台，开始了我们的教育之旅。虽

然我们有激情有理想，但缺少课堂教学的经验，缺少对学生心理的把握，缺少参加

赛的经历，缺少教育教学科研的能力，这就减缓了我们前行的步伐。

海航行靠舵手，我们恰好就有这么一批教师可以充当舵手这一角色，为我们

青年教师传经送宝，指点迷津。比如徐杰老师、朱金龙老师这样的专家型名师，赵

永辉老师、孙孝龙老师这样的学者型名师，万景民老师、姜燕杰老师这样的激情型

名师，凡文杭老师、朱格教老师这样的兢兢业业型名师。

拜师傅，虚心、诚心是我们的态度，勤学、勤问是我们的方法，成熟、成才是

我们的目的。拜了师傅，我们就会向师傅们要东西，要什么?要方法、要经验，还

要鼓励，让我们有信心去钻研、去进取;尤其要批评，让我们保持清醒，让我们不

敢偷懒，让我们对错误更敏感，让我们进步更快。

“师傅领进门，修行在个人。”我想，我们青年教师还要做好四个角色：

第一，把自己看作学生。多听课，多请教，多阅读。向师傅们学习教育教学方

法，学习工作态度，学习人格魅力。

第二，把自己看作老师。在专业知识上进取，在行为规范上进步，在人格魅力

上进修。

第三，把自己看作主人。天一是我家，我们是学校的主人，我们要全方位、多

角度参与学校发展，我们的进步就是天一的成就，天一的成功就是我们的骄傲。

第四，把自己看作自己。我们是与众不同的，留些棱角，露些锋芒，让我们成

为一名有自己个性的老师。

学海无边，教海无涯，让激情载着我们前行，让师长为我们掌舵，乘风破浪，

壮志豪情，书写人生的篇章，书写学校的历史，书写教育的辉煌!

谢谢家!

青年教师个人演讲稿篇2

家好，我是涝坡小学的冯加风，我演讲的题目是《读书育人》。

“万般皆下品，唯有读书高。”“读万卷书，行万里路。”是中国老百姓信奉

的至理名言;“读书改变命运，学习成就未来。”这应该是知识经济时代一种不可

争议的共识。作为一名老师，要想能够适应新的教育形势，就必须不断的读书。况

且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的知识是不行的。读书让我们能够很好

的乘上时代的风帆，能够让自己的职业生辉。

中华民族自古以来是以礼仪邦闻名于世，我们的民族从来就有知书达礼的传

统美德。“虚席以待”、“程门立雪”、“三顾茅庐”等等以礼相待的成语和典

故，在历史上广为传诵，就深刻反映了这一点。读书才能知礼，讲礼，对人彬彬有

礼，对他人的尊重，是保持人们正常关系的准则。知礼讲礼的人多以他人为重，

以社会为重。能真诚待人正是一个人高尚情操的表现，是内在优秀品质的外化。读

书是提高个人修养的必然途径，是提高自身素质的重要手段之一。

我们家都知道，教师做着教书育人的工作，可谓“桃李满天下”。我们的一

言一行都关系到一代又一代学生的成长。学生的知识增长和我们的知识构成密不可

分，那么主要影响我们知识构成的是什么呢?是读书。博斯威尔有这样的一句

话：“每天读上五小时书，人很快就会渊博起来。”我们的教师每天很多时间都用

在教育教学中，或许不可能这样的投入，但是只要书籍在我的心中，我每天抽出一

点点的时间，我就可以补足自己的不够，因为知识是来不得半点虚假，更不能是道

听途说。

所以今天我在这里主要谈谈读书对教师专业成长的意义。

曾有人这样形容读书：“阅读不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。

阅读不能改变人生的起点，但可以改变人生的终点。”我相信阅读对一个人的影响

是终生的。在新课改的今天，教师更应该多读书，让读书成为生活中重要的一部

分!唐代文学家韩愈曾说过：“师者，所以传道授业解惑也。”教师，作为文化

底蕴的传承者，人格力量的塑造者，自身素质不是很重要吗?而教育，天然需要教

师有一种博而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀、一

种追求完美人生的信念。

古人云：学高为师，德高为范。由此可见，学识与品德是做教师的基本标准。

读书，能改变教师的精神气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使教

师不