课题申报书：面向新质生产力的公共卫生人才培养路径研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

面向新质生产力的公共卫生人才培养路径研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着科技的飞速发展和全球化的不断深入，新质生产力对公共卫生人才的需求日益增长。然而，当前公共卫生人才培养体系存在一定的滞后性，难以满足新质生产力对人才的需求。具体表现在以下几个方面：

培养目标与实际需求脱节：现有的公共卫生人才培养目标过于注重理论知识的传授，而忽视了实际操作能力的培养，导致毕业生在实际工作中难以胜任岗位需求。

培养模式单一：传统的公共卫生人才培养模式以课堂教学为主，缺乏实践环节，导致学生缺乏实际操作经验和团队协作能力。

课程设置不合理：现有的公共卫生课程体系过于注重基础学科，而忽视了新兴交叉学科和前沿技术的融入，导致学生知识结构单一，难以适应新质生产力的发展需求。

（二）选题意义

本课题以“面向新质生产力的公共卫生人才培养路径研究”为选题，具有重要的现实意义和理论价值。首先，通过研究新质生产力对公共卫生人才的需求特点，有助于推动公共卫生人才培养体系的改革与创新，提高人才培养质量。其次，本课题的研究成果可以为相关教育部门提供决策参考，促进公共卫生教育的改革与发展。最后，本课题的研究有助于提升我国公共卫生人才的国际竞争力，为我国公共卫生事业的发展提供有力的人才保障。

（三）研究价值

本课题的研究价值主要体现在以下几个方面：

理论价值：通过深入研究新质生产力对公共卫生人才的需求特点，有助于丰富和完善公共卫生人才培养理论，为公共卫生教育的发展提供理论支持。

实践价值：本课题的研究成果可以为公共卫生人才培养实践提供指导，促进公共卫生教育改革与创新，提高人才培养质量。

社会价值：本课题的研究有助于提升我国公共卫生人才的国际竞争力，为我国公共卫生事业的发展提供有力的人才保障，促进社会和谐与进步。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本课题旨在通过深入研究新质生产力对公共卫生人才的需求特点，构建面向新质生产力的公共卫生人才培养路径，为公共卫生教育改革与创新提供理论指导和实践参考。

（二）研究对象

本课题的研究对象主要包括以下几个方面：

新质生产力的发展特点及其对公共卫生人才的需求特点。

现有的公共卫生人才培养体系及其存在的问题。

面向新质生产力的公共卫生人才培养路径构建。

（三）研究内容

本课题的研究内容主要包括以下几个方面：

新质生产力的发展特点及其对公共卫生人才的需求特点分析。

现有的公共卫生人才培养体系及其存在的问题研究。

面向新质生产力的公共卫生人才培养路径构建研究。

公共卫生人才培养路径的实践探索与案例分析。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本课题的研究思路如下：

通过文献综述和实地调研，了解新质生产力的发展特点及其对公共卫生人才的需求特点。

分析现有的公共卫生人才培养体系及其存在的问题，找出与新质生产力需求不匹配的方面。

构建面向新质生产力的公共卫生人才培养路径，包括培养目标、培养模式、课程设置等方面。

通过实践探索和案例分析，验证和优化构建的公共卫生人才培养路径。

（二）研究方法

本课题将采用以下研究方法：

文献综述法：通过查阅相关文献，了解新质生产力的发展特点及其对公共卫生人才的需求特点。

实地调研法：通过访谈、问卷调查等方式，了解公共卫生人才培养的实际需求和存在的问题。

案例分析法：通过案例分析，验证和优化构建的公共卫生人才培养路径。

比较研究法：通过比较国内外公共卫生人才培养的异同，借鉴先进经验，完善我国公共卫生人才培养体系。

（三）创新之处

本课题的创新之处主要体现在以下几个方面：

研究视角创新：本课题从新质生产力的视角出发，深入研究其对公共卫生人才的需求特点，为公共卫生人才培养提供新的思路。

研究内容创新：本课题构建了面向新质生产力的公共卫生人才培养路径，包括培养目标、培养模式、课程设置等方面，为公共卫生教育改革与创新提供理论指导和实践参考。

研究方法创新：本课题采用文献综述法、实地调研法、案例分析法等多种研究方法，保证了研究的科学性和可靠性。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本课题的研究基础主要包括以下几个方面：

研究团队具备丰富的公共卫生教育经验和研究能力。

研究团队拥有广泛的社会资源和合作关系，有助于开展实地调研和案例分析。

研究团队具备良好的学术声誉和研究成果，为课题研究提供了有力保障。

（二）保障条件

本课题的保障条件主要包括以下几个方面：

资金保障：课题研究经费充足，能够满足研究过程中的各项支出。

时间保障：课题研究时间合理分配，确保研究任务的顺利完成。

人员保障：研究团队具备稳定的人员配置，能够保证研究工作的连续性和稳定性。

（三）研究步骤

本课题的