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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2025全国助理社会工作师职业水平《社会工
作实务(初级)》考试典型题题库(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.家庭社会工作以()作为服务关注的焦点。
A.亲子关系B.婆媳关系C.夫妻关系D.整个家庭
2.某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服
务中,属于间接服务的是()。
A.开展半失能老人社区联谊活动
B.优化半失能老人服务质量评估流程
C.每月为半失能老人举办一次生日会
D.组织社区居民结对帮助半失能老人
3.10.某社区开展“老年友好型社区”创建活动,对全社区的道路、公共活
动场所和公共卫生间等适老化改造,预防老人发生意外事故。上述措施
满足了老年人的()需要。
A.健康维护B.居家安全C.社会参与D.就业休闲
4.为推动“新时代文明实践活动”的开展,某社会工作服务机构拟与新星
社区共建社区志愿服务“时间银行”。该机构的社会工作者依据布雷德绍
需求分类法进行社区需求分析时发现,对于建立“时间银行”,该社区有
不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——《韩非子》
感觉性需求、表达性需求和规范性需求,但没有比较性需求。上述需求
分析结果表明()。
A.在社区建立“时间银行”困难重重
B.建立“时间银行”不能给社区带来利益
C.建立“时间银行”不是社区真正的需求
D.建立“时间银行”是创新服务的最佳时机
5.在几次会谈中,王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己,下班回家
只顾上网。就此,社会工作者最适宜的提问是()。
A.“觉得丈夫有问题,是吗?”
B.“你是否觉得自己也有过错?”
C.“你对自己的婚姻不满意,是吗?”
D.“你能说说丈夫不关心你的具体表现吗?”
6.在社会工作专业方法方面更强调在促进青少年自我认同和发挥群体示
范性效应方面的()应用。
A.整合性B.综合性C.多元化D.主体性
7.微观层面一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展
的()服务。
A.小组辅导B.个案辅导C.倡导工作D.社区辅导
8.学校社会工作对培养学生人际交往能力的介入,不包括()。
天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。——《孟子》
A.培养学生建立并维持良好的人际关系的能力
B.培养学生独立学习的能力
C.培养学生与人合作的能力
D.培养学生良性竞争的能力
9.“守候花季”系列青春期性教育运用小组工作方法扩充青少年的性知识,
引导形成正向的性态度,增强自我保护意识和责任意识,健康快乐地成
长。此为青少年提供()服务。
A.思想引导B.习惯养成C.职业指导D.婚恋服务
10.社会工作者小黄开办了“希望印社”为社区矫正对象提供服务,社员们
在篆刻活动中逐渐建立起健康的自我观,重塑了自信,与家人的关系也
得到改善,然而,社区居民依然戴着“有色眼镜”看待他们,经常在背后
对他们指指点点。为改变居民对矫正对象的刻板印象,帮助矫正对象顺
利回归社会,小黄适宜的做法是()。
A.举办篆刻作品鉴赏会,提升矫正对象的艺术素养
B.举办才艺作品展示会,向社区居民展示矫正对象的优势及能力
C.召开“篆刻与生活”小组讨论会,引导矫正对象思考积极的生活方式
D.召开“石头成长记”小组分享
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